pública

El valor de la universidad pública: entre la respuesta social y la economía del conocimiento

En el lapso de apenas dos días, nuestra Facultad de Ciencias Económicas de la UBA fue escenario de dos experiencias muy distintas que, en conjunto, reflejan con claridad la amplitud y la relevancia del rol que hoy cumple la universidad pública en la Argentina.El 15 de abril, en el marco de una jornada abierta de la Universidad de Buenos Aires, la Facultad se transformó en un espacio de servicio a la comunidad. Miles de personas se acercaron para acceder a prestaciones concretas: atención odontológica, entrega de anteojos, asistencia veterinaria y varios servicios brindados por todas las unidades académicas. La universidad, en ese contexto, dejó de ser un ámbito de formación o investigación para convertirse en una institución de proximidad social, capaz de responder de manera inmediata a necesidades básicas. Así entendemos la extensión universitaria.Al día siguiente, Econ Tech â??las Jornadas de Tecnología organizadas por nuestro Centro de Desarrollo Empresarioâ?? reunió a algunas de las empresas más importantes del país, que se acercaron a la Facultad no en busca de asistencia sino de talento. Allí, la Facultad de Ciencias Económicas operó como plataforma de innovación y nodo de articulación con el sector productivo, exhibiendo la capacidad de sus estudiantes, graduados y profesores para integrarse a las dinámicas más avanzadas del cambio tecnológico. El cierre estuvo a cargo de Ariel Szarfztejn, graduado de nuestra casa y CEO de Mercado Libre, quien destacó esa dimensión: la universidad como cantera de capital humano en la economía del conocimiento.Leídas en conjunto, ambas experiencias no son contradictorias sino profundamente reveladoras. Expresan la coexistencia de dos funciones que definen a la universidad pública contemporánea: por un lado, su papel como herramienta de inclusión y respuesta social; por otro, su rol como formadora de capacidades avanzadas e inserta en las fronteras de la innovación.La aceleración tecnológica, la digitalización del conocimiento y, más recientemente, el impacto de la inteligencia artificial han alterado las condiciones de base sobre las que se construyó la universidad moderna. El conocimiento ya no es escaso ni está confinado a las instituciones; circula, se actualiza y se vuelve obsoleto a una velocidad que desafía los formatos tradicionales de enseñanza.En ese nuevo escenario, la universidad enfrenta un enorme desafío: sigue organizada como si el conocimiento fuera estable y acumulativo, en un mundo donde es dinámico y, en muchos casos, efímero.Esta tensión se expresa en la duración de las carreras, que muchas veces no dialoga con la velocidad del cambio tecnológico. Se manifiesta en los sistemas de evaluación, desafiados por herramientas que alteran las formas de producir conocimiento. Se percibe en el rol del profesor, que debe dejar de ser un transmisor privilegiado de información para convertirse â??cada vez másâ?? en un orientador en un ecosistema de saberes distribuidos.La jornada del 15 de abril muestra una universidad que responde a demandas sociales urgentes, que llena vacíos que otras instituciones no logran cubrir, y que se acerca a la comunidad con soluciones concretas. Esa función es esencial, especialmente en un país con altos niveles de desigualdad y con un Estado que no siempre logra garantizar prestaciones básicas de manera homogénea.Sin embargo, esa misma universidad debe, al mismo tiempo, formar profesionales capaces de insertarse en una economía cada vez más exigente, más global y más tecnológica. La jornada del 16 de abril refleja esa otra cara: la universidad como espacio de generación de talento, como socio estratégico del sector productivo y como actor clave en la construcción de una economía basada en el conocimiento.El desafío no es elegir entre una u otra función si no sostener ambas. La clave, entonces, no está en resolver la tensión, sino en gestionarla. Eso implica repensar formatos, tiempos y prioridades. Implica aceptar que el modelo académico tradicional â??basado en trayectorias largas, contenidos relativamente estables y estructuras rígidasâ?? necesita ser revisado. Implica también reconocer que la universidad no es el único actor en la producción y circulación del conocimiento, y que su valor diferencial debe construirse en diálogo con otros. Pero, sobre todo, implica asumir que estamos ante un cambio estructural de paradigma y no frente a una coyuntura pasajera.Los dos días que vivimos en la Facultad de Cs Económicas muestran una Universidad de Buenos Aires que sigue siendo, al mismo tiempo, un espacio de inclusión social y un motor de desarrollo económico, aportando ideas, innovación y talento. Esa combinación â??tan exigente como necesariaâ?? es, probablemente, una de las mayores fortalezas de la universidad pública argentina. Sostenerla y ponerla en valor no es solo una responsabilidad institucional: es una condición para que la universidad siga siendo, como lo ha sido históricamente, un actor central en el desarrollo del país.Profesor titular de Contabilidad Gubernamental de la Facultad de Cs. Económicas de la UBA

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Marcelo Rabossi: "En la Argentina, el gasto estatal en universidad pública es del 0,4 por ciento del PBI mientras que en Chile es del 0,8 por ciento"

"La Argentina produce la mitad de universitarios que los países de la OCDE; el capital humano es muy bajo para una economía del conocimiento", afirma. "Hoy, el gasto en universidad pública está entre 0,4 y 0,5 puntos del PBI. En Brasil, el gasto universitario del Estado está en torno al 0,7 del PBI, y la contribución privada suma algo más del 1 por ciento. En Chile, la contribución estatal representa un 0,8 por ciento, pero el 80 por ciento va a las universidades privadas, con lo que el gasto total en educación superior supera el 2 por ciento", describe. "En la Argentina, el financiamiento al sistema universitario no llega al 1 por ciento del PBI, sumando aporte estatal y contribución privada, que es a través de los alumnos que van a la universidad privada", compara. "La política universitaria del mileísmo es la confrontación", afirma. "Busca romper cierta estructura burocrática que definen como de nichos o quioscos. El justificativo es la poca eficiencia que muestra la universidad y sobre todo, la baja transparencia", sigue. "Es cierto lo que se plantea, pero desde ninguno de los dos frentes, ni la universidad ni la subsecretaría de Políticas Universitarias, se está haciendo algún tipo de diseño de política universitaria racional", cuestiona."Es cierto lo que se plantea, pero desde ninguno de los dos frentes, ni la universidad ni la subsecretaría de Políticas Universitarias, se está haciendo algún tipo de diseño de política universitaria racional""La dependencia del Estado nacional de las 66 universidades nacionales es casi absoluta. En promedio, el 80 u 85 por ciento de los fondos que reciben las universidades viene del Estado Nacional", alerta. "La universidad pública absorbe el 80 por ciento de la cantidad de alumnos en el sistema y no cobra ningún tipo de arancel. En Chile y Brasil, el número es el inverso. El 80 por ciento está en el sector privado", contrasta. "Para expandir la matrícula universitaria, tanto Brasil como Chile utilizaron el sector privado para descomprimir la presión que se genera desde un punto de vista fiscal", agrega. "Las universidades públicas de Chile y Brasil reciben muy pocos alumnos porque tienen exámenes de ingreso muy selectivos y cuidan su posición de élite", señala. "En cambio, la Argentina ha optado por un modelo más de inclusión y tiene desafíos al absorber esa gran cantidad de alumnos", reflexiona y desarrolla: "Sumale que el país está estancado en la producción de riqueza y el aumento de ingresantes, que hoy es de 50 alumnos cada mil habitantes para un PBI que no ha crecido demasiado. Todo eso tensiona y genera problemas". "Hoy Chile está produciendo la misma cantidad de graduados por año que la Argentina. Las universidades públicas argentinas están graduando alrededor de 100 mil graduados por año, más o menos la misma cantidad de graduados por año que Chile, que tiene la mitad de la población", advierte, y agrega: "La eficiencia de la universidad chilena es el doble que la Argentina. En Brasil, en las universidades públicas de élite, los números también duplican a los de la Argentina". "Pero si tomás el promedio de los sistemas en el mundo y excluís el primer año del CBC, que es un gran filtro, o excluís los distintos cursos propedéutico de otras universidades argentinas, la eficiencia de la universidad pública argentina en relación a la cantidad de graduados se asemeja bastante a los modelos internacionales", aclara. "El sistema argentino tiene una selección endógena, una selección dentro del sistema, mientras que Chile y Brasil lo hacen a través de las pruebas PAES, la prueba de acceso a la educación superior en Chile, o el ENEM, que es la prueba de finalización del secundario de Brasil, que también tiene el vestibular, otro examen de ingreso a las universidades de élite. En esos casos se hace una selección exógena o por fuera del sistema", explica. "El sistema argentino es ineficiente. Lo pongo en números: en la Argentina, se está sosteniendo una infraestructura para que ingresen alrededor de 500 mil alumnos por año a las universidades nacionales de los cuales 200 mil se pierden antes de que finalice el segundo cuatrimestre del primer año", subraya. "El mercado reconoce mucho más a un alumno que hizo una carrera corta de dos años y la completó aunque sea en un terciario no universitario que a aquel que tiene dos años de universidad", asegura. "Hay un problema de choque entre la calidad de alumno que envía el secundario y lo que recibe la universidad. Y la universidad no se apiada de sus alumnos como sí lo hizo el secundario", sostiene. "Desde un punto de vista económico y de eficiencia es mejor la opción de una carrera corta en un terciario terminada que lo ilusorio de hacer un año en la universidad", plantea. "Los estudios que analizan la tasa de retorno muestran que la rentabilidad medida en el salario por haber hecho el CBC es mayor que quien ni siquiera ingresó. Pero la rentabilidad es mucho mayor si se tiene una carrera completa en un terciario aunque desde un punto de vista de status, tontamente, están desprestigiados", concluye.El destacado especialista en educación superior, Marcelo Rabossi, estuvo en La Repregunta. Rabossi es investigador y profesor en las maestrías de educación de la Universidad Di Tella, donde fue director del área de Educación de la Escuela de Gobierno. Fue investigador visitante en la State University of New York, Albany, en el área de economía de la educación y de administración y política comparada en educación superior. Es doctor en Educación por esa universidad. Crece la tensión entre el Gobierno de Javier Milei y las universidades públicas: ¿hay una política universitaria mileísta? "Confrontación", ¿el signo de la política universitaria de Capital Humano y el subsecretario Alejandro Alvarez? Gobierno y universidades, ¿la batalla más irracional? Universidades, deudas históricas de transparencia y eficiencia. Transparencia, ¿también está en la política universitaria nacional? Financiamiento, graduación, datos públicos: ¿el debate eterno? Argentina v Brasil: ¿hay modelos de universidad pública más eficientes? ¿Por qué el alumno que abandona pierde en el mercado ante el graduado de una carrera terciaria? Capital humano, ¿se estanca en la Argentina? Rabossi hizo su análisis.Aquí, la entrevista completa¿Cómo es la política universitaria mileísta? ¿Hay política universitaria mileísta?-Quiero empezar por la coyuntura para después saltar a cuestiones estructurales ¿Cómo describiría la política universitaria que tiene el Gobierno de Javier Milei, que se diseña desde el Ministerio de Capital Humano? ¿Hay una política universitaria mileísta?-Desde mi punto de vista, la política universitaria del mileísmo es la confrontación. No hay una línea de política universitaria muy clara. Lo que sí buscan es romper cierta estructura burocrática, una estructura de, tal como ellos la definen, de nichos o quioscos. Voy a usar esa palabra no tan académica. El justificativo es la poca eficiencia que muestra la universidad y sobre todo, la baja transparencia. Estoy hablando desde la mirada de la Subsecretaría de Educación Universitaria.-A cargo de Alejandro Álvarez.-Sí, a cargo de Alejandro Álvarez. Hay una especie de pelea, de encono. Alejandro Álvarez ya lo había manifestado en un paper que escribió antes de llegar a la Subsecretaría: ya se veía que iba a ser una política confrontativa. Por otro lado, la universidad reaccionó de una manera, para mí poco, racional. Todo terminó siendo, o sigue siendo, una especie de pelea casi callejera en donde ninguna de las dos partes está proponiendo algún plan de acción racional para hacer más eficiente y más transparente a la universidad y para que la universidad tenga realmente mejores resultados o mejores indicadores. Porque ése es uno de los problemas, que es cierto lo que se plantea, pero desde ninguno de los dos frentes, ni la universidad ni la Subsecretaría, se está haciendo algún tipo de diseño de política universitaria racional. Una política racional para la universidad pública. ¿Cómo debería ser? Financiamiento, ¿el gran obstáculo?-Me interesa ese punto. ¿Cuál sería una política universitaria racional? En la Argentina, la educación básica, el nivel inicial, es decir, el jardín de infantes, primaria y secundaria, están a cargo de las provincias en su financiamiento y en la definición de parte del diseño de esas políticas. La política universitaria depende directamente del Poder Ejecutivo nacional. ¿Qué componentes debería incluir una política universitaria que sea productiva?-Hay muchos frentes a tener en cuenta. Está el frente de financiamiento. Como bien dijiste, Luciana, la dependencia del Estado nacional de las 66 universidades nacionales es casi absoluta. En promedio, el 80 u 85 por ciento de los fondos que reciben las universidades viene del Estado Nacional. O sea que el Estado nacional tiene capacidad de amenaza y de ejecución de este tipo de castigo y la universidad no tiene ninguna forma de contrarrestarla porque está estructurada sobre la base de ese financiamiento único. Por ejemplo, la capacidad para recaudar fondos propios es muy baja. Eso depende de cada universidad. En la UBA, la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA tiene mucho más capacidad que la Universidad Nacional de Entre Ríos, que tiene mucho menos capacidad.Universidades públicas. ¿Podrían generar sus propios recursos?-En ese aspecto, la capacidad de generar fondos propios aprovechando el capital intelectual y tecnológico que generan, ¿las universidades tienen un déficit? ¿Podrían apuntar a mejorar el grado de aprovechamiento social y económico de los saberes que generan?-Sí, yo creo que sí. Por ejemplo, la Fundación 1821 de la UBA, formada por exalumnos que se dedican a recaudar fondos, es activa en una política de fundraising. Por supuesto que esa capacidad tiene un cierto límite, pero hay que pensar que, por año, se están recibiendo alrededor de 80 o 90 mil graduados, unos 100 mil en promedio, de la universidad nacional. Si se toman los graduados de los últimos diez años, se llega a un millón de graduados. Es un pool muy grande para poder conseguir fondos adicionales."El mercado reconoce mucho más a un alumno que hizo una carrera corta de dos años y la completó aunque sea en un terciario no universitario que a aquel que tiene dos años de universidad"-Eso como fundraising. ¿Pero desde las universidades, generando servicios técnicos, de asesoramiento, de consultoría, o en una especie de asociación público privada, ¿es posible mejorar esa vía de ingreso de fondos?-Sí, es posible, pero tiene un relativo límite. La Argentina importa mucha tecnología y entonces las universidadesâ?¦ Pongo un ejemplo: en Ciencias Exactas de la UBA, y puntualmente en Química, habían hecho una asociación para tratar de desarrollar un producto que reemplazara los diskettes. Cuando terminaron de desarrollarlo, por todo el proceso burocrático, ya había ingresado algo equivalente desde China a mitad de precio. Toda esa burocracia que se genera hace que la posibilidad de poder competir contra otras industrias mucho más ágiles resulte difícil. Pero se podría mejorar. Se podrían generar al menos entre un 10 o 12 por ciento y un 15 por ciento de los ingresos si se lo hace de una manera mucho más profesional. Pero la universidad nacional está un poco aletargada porque la dependencia de los fondos nacionales es muy grande y es histórica. Hay una especie de dependencia del pasado.Argentina vs. Chile y Brasil. Universidad pública y financiamiento: ¿el Estado o los privados?-El sistema universitario nacional que depende en un 85 por ciento de fondos que le adjudica el Poder Ejecutivo. Por ley, la educación universitaria es gratuita. Este modelo de financiamiento argentino, con la gratuidad absoluta al menos en las carreras de grado, ¿cómo se compara con el resto de países parecidos? Pienso en Chile, por ejemplo, o Brasil, con las diferencias que puede tener. ¿Cómo funcionan estos sistemas en relación al financiamiento? -Es interesante la pregunta porque permite ver que la Argentina tiene una particularidad muy distintiva que solamente se asemeja al modelo uruguayo. La gratuidad es del año 1949, con pequeños cambios que hubo en algunos momentos, cuando se cobró un arancel medio simbólico. Pero hay dos cuestiones. Por un lado, las carreras de grado explican casi el 93 por ciento de la totalidad de masa de alumnosâ?¦-Algo más de 2 millones de alumnos, 2.200.000 aproximadamente.-O sea que la universidad pública absorbe el 80 por ciento de la cantidad de alumnos en el sistema y no cobra ningún tipo de arancel. Desde ese punto de vista, si lo comparás con Chile y con Brasil, el número es el inverso. El 80 por ciento está en el sector privado. Para expandirse, tanto Brasil como Chile utilizaron el sector privado para descomprimir la presión que se genera desde un punto de vista fiscal.La Argentina vs. Chile y Brasil. ¿Universidad pública inclusiva pero ineficiente vs. de élite pero eficiente?-¿En Brasil, el 80 por ciento de los alumnos estudia en el sector privado?-Sí, estudia en el sector privado. Vos pusiste los ejemplos de Chile y de Brasil porque son dos modelos particulares y estrella en cuanto a la calidad de las universidades, sobre todo, de las universidades públicas. Pero por otro lado, y es la otra cuestión, las universidades públicas de esos países reciben muy pocos alumnos porque tienen exámenes de ingreso muy selectivos y cuidan su posición de élite. En cambio, la Argentina ha optado por un modelo más de inclusión y tiene desafíos al absorber esa gran cantidad de alumnos. Sumale, Luciana, que el país está estancado en la producción de riqueza. Tenemos el mismo PBI per cápita de los últimos quince años. Sumale la cantidad de alumnos que ingresó al sistema. Cuando se puso la gratuidad en 1949, había tres alumnos cada mil habitantes. Hoy ese número es de 50 alumnos cada mil para un PBI que no ha crecido demasiado. Todo eso tensiona y se genera este problema."Hay un problema de choque entre la calidad de alumno que envía el secundario y lo que recibe la universidad. Y la universidad no se apiada de sus alumnos como sí lo hizo el secundario"-Los sistemas de universidad pública de Chile y Brasil que, según usted señala, han privilegiado a la universidad pública como la nave insignia de la excelencia y de la producción de conocimiento, ¿cómo se financian?-En el caso del modelo chileno, que es un modelo oneroso, cobra aranceles. Durante el gobierno de Bachelet se pasó una ley por la cual si pertenecés a los seis primeros deciles del ingreso, no pagás, pero no es automático porque tenés que dar un examen de ingreso. Los alumnos de esos primeros seis deciles están subrepresentados en la universidad. En el caso de Brasil es gratuidad absoluta, pero el sistema no es nacional, sino que es estadual. Cada uno de los estados financia y en general, los estados más ricos, como San Pablo, tienen las mejores universidades. San Pablo tiene la Universidad Estadual de Campinas, la Universidad de San Pablo, la Universidad Estadual Paulista, la Unesp. Tienen una mayor capacidad de contar con recursos. Te lo pongo en números, en términos del PBI, que es como normalmente se mira cómo se financia el sistema universitario. Hoy la Argentina está entre 0,4 y 0,5 puntos del PBI: son las transferencias que le hace el Estado nacional a las universidades nacionales, que explican el 85 por ciento de su financiamiento. En el caso de Brasil, el gasto universitario del Estado está en torno al 0,7 del PBI, y la contribución privada suma algo más del 1 por ciento. En el caso de Chile, la contribución estatal representa un 0,8 por ciento, pero en Chile, el 80 por ciento a las universidades privadas, con lo que el gasto total en educación superior supera el 2 por ciento. A su vez, gran parte de los que van a la universidad pública paga aranceles. Así llegás a casi dos puntos del producto. En la Argentina, el financiamiento al sistema universitario no llega al 1 por ciento del PBI aún sumando aporte estatal y contribución privada, que es a través de los alumnos que van a la universidad privada.-Y de eso, no deriva nada a la universidad pública.-Sí, exactamente. La diferencia es que no tenés diversificada la cartera de inversión en educación universitaria en la Argentina versus Chile y Brasil.Ingresantes v.s graduados. La Argentina vs. Chile y Brasil: ¿quién tiene mejores ratios?-Muy interesante. Estamos hablando de problemas del siglo XX, de los grandes problemas que arrastra la discusión universitaria argentina: las fuentes de financiamiento y también su eficiencia en relación a la cantidad de egresados, el ratio ingresantes versus graduados. En el fondo, lo que usted señala es que hay una especie de tormenta perfecta cuando se conjuga la gratuidad absoluta y un financiamiento absoluto del Estado. Ese esquema se topa con una restricción cuando la economía no funciona, y en general, los Estados tienen enormes desafíos para poder financiar esa expansión tan extrema de matrícula universitaria y de derechos sociales, jubilaciones, por ejemplo, o gratuidad universitaria. En relación a la eficiencia de ingresantes versus graduados, ¿cómo se da esa comparación entre Argentina, Chile y Brasil?-Cuando se mira el número crudo y defino "crudo" a los ingresantes versus la cantidad de egresados, lo que se denomina "eficiencia interna", la Argentina es muy pobre en relación a lo que es Chile y Brasil. Estamos hablando del sistema público, de las universidades públicas. -¿Qué quiere decir "pobre"? ¿Tiene algún número presente?-Tengo algún número. En el caso de la Argentina, de cada diez que ingresan los que egresan no llegan a tres. Se pierden siete ingresantes.-Estos es en promedio en todas las carreras.-Sí. Cuatro de esos diez, se pierden antes de finalizar el segundo cuatrimestre. Y en Chile y Brasil, cuando tomás las universidades públicas, que son las elitistas, las tasas de graduación se duplican. Hoy Chile está produciendo la misma cantidad de graduados por año que la Argentina. Las universidades argentinas están graduando alrededor de 100 mil graduados por año, aparte de los graduados privados, que representa más o menos la misma cantidad de graduados por año que Chile, que tiene la mitad de la población. Desde el punto de vista de la eficiencia, la eficiencia de la universidad chilena es el doble que la Argentina. En el caso de Brasil, cuando tomás las universidades públicas de élite, los números también duplican los de la Argentina. Universidad argentina y filtros ocultos: ¿la misma cantidad de graduados que Brasil y Chile?-Hay un detalle que hay que aclarar: como bien lo explica usted, Brasil y Chile tienen una selección inicial de ingresantes muy contundente y sólo ingresan aquellos estudiantes que pueden sostener ese esfuerzo para finalmente graduarse. En la Argentina, la falta de examen de ingreso y de cualquier filtro al finalizar el secundario hace que ingresen quienes no necesariamente están totalmente decididos o listos para encarar el esfuerzo universitario. Entonces el ratio ingresantes/graduados está armado sobre distintos universos en cada país. Si por ejemplo, en la Universidad de Buenos Aires, contempla ese ratio de eficiencia excluido el CBC, el panorama cambia. Una cosa es el ratio de ingresantes al CBC que termina la carrera, que es muy bajo. Otra cosa es el ratio pasado el primer año del CBC, que funciona como filtro, con los que quedan en el primer año efectivo de carrera post CBC y se gradúan. ¿Ese ratio ingresante/graduado se equipara mucho al de Brasil?-Sí, totalmente. Y se compara en promedio no con las universidades de élite como las Ivy League, por ejemplo Harvard, que tiene una tasa de graduación del 95 por ciento. Pero si tomás el promedio de los sistemas en el mundo y sacás ese primer año del CBC que es el gran filtro o de los distintos cursos propedéuticos que tengan las otras universidades, la eficiencia en la cantidad de graduados se asemeja bastante a los modelos internacionales. CBC y otras variantes de filtros ocultos: ¿una inversión irracional de la universidad pública?-Se puede sacar una conclusión: que uno de los desafíos de la universidad argentina es que está invirtiendo recursos en estudiantes que no están listos para encarar esa carrera o que eventualmente no están realmente enfocados en hacerlo.-Sí, definitivamente. El sistema argentino tiene una selección endógena, una selección dentro del sistema, mientras que Chile y Brasil lo hacen a través de las pruebas PAES, la prueba de acceso a la educación superior en Chile, o el ENEM, que es la prueba de finalización del secundario de Brasil, que también tiene el vestibular, otro examen de ingreso a las universidades de élite. En esos casos se hace una selección exógena o por fuera del sistema. En ese punto, el sistema argentino es ineficiente. Lo pongo en números: en la Argentina, se está sosteniendo una infraestructura para que ingresen alrededor de 500 mil alumnos por año a las universidades nacionales de los cuales 200 mil se pierden antes de que finalice el segundo cuatrimestre del primer año. -Volvamos a aclarar: con "primer año" se refiere al CBC, por ejemplo.-O a los cursos propedéuticos que sean. Se está creando una infraestructura que se termina desperdiciando. El problema del secundario es que los alumnos llegan y pasan. Se aumentó mucho la tasa de graduación del secundario inclusive en los en los primeros quintiles, donde la terminación del secundario pasó en diez años del 40 por ciento entre los alumnos de más bajos recursos al 60 por ciento. Pero eso fue una política laxa: pasan sin los saberes y sin los conocimientos. Hay un problema de articulación, un problema de choque entre la calidad de alumno que envía el secundario y lo que recibe la universidad. Y la universidad no se apiada de sus alumnos como sí lo hizo el secundario.Universidad pública argentina: ¿una ficción de igualdad e inclusión?-Ese dato dispara una pregunta. Hay una especie de ficción o de promesa ilusoria de inclusión universitaria cuando el sistema educativo tiene tantos problemas que no le puede garantizar conocimientos básicos a los egresados del secundario como para ingresar a la universidad y graduarse exitosamente. ¿La gratuidad y el acceso irrestricto en realidad es una ilusión vana?-Sí, exactamente, es una ilusión, es crear una especie de ficción. Se puede discutir si un año o dos años de universidad es mejor que no tener nada: creo que sí, pero se podría hacer un sistema mucho más eficiente. Inclusive el mercado paga mucho más por otro tipo de sistema. Hay un trabajo del Banco Mundial muy interesante sobre las carreras cortas. El mercado reconoce mucho más a un alumno que hizo una carrera corta de dos años y la completó aunque sea en un terciario no universitario que a aquel que tiene dos años de universidad. El retorno privado por haber completado la carrera, aunque sea corta, paga. Ir a la universidad otorga algún tipo de conocimientos y hay modelos que explican que hay una especie de traslado intergeneracional: si tu papá hizo un año de universidad, la descendencia, los hijos tienen una mayor propensión a ir a la universidad. Pero desde un punto de vista económico y de eficiencia es mejor la opción de una carrera corta en un terciario terminada que lo ilusorio de hacer un año en la universidad, que desde un punto de vista del mercado, no te lo paga tanto.CBC y abandono vs. carreras terciarias cortas. ¿Qué premia el mercado? -Es interesante porque uno de los argumentos que se suelen dar, y lo he hablado con rectores de la UBA de otras gestiones, es que el valor agregado que aporta haber cursado el CBC aunque quedes afuera ya es una experiencia académica que esa persona se lleva para toda su vida. Usted está planteando las limitaciones que tiene esa opción a los ojos del mercado laboral: no es una buena señal haber hecho solo el CBC total o parcialmente y abandonar y, en cambio, es una buena señal terminar una tecnicatura más corta.-Sí, totalmente. Los estudios que analizan la tasa de retorno, o sea, la rentabilidad medida en el salario por haber hecho el CBC es mayor que quien ni siquiera ingresó. Pero la rentabilidad es mucho mayor si se tiene una carrera completa en un terciario aunque desde un punto de vista de status, tontamente, están desprestigiados.Universidad y transparencia. ¿Una deuda de los gobiernos y de las universidades?-A la política universitaria mileísta, usted la definió muy claramente: confrontación sin una profundización interesante de los desafíos. Señala los déficit que tiene la universidad, pero se los usa como munición en una batalla cultural. Sobre las universidades públicas, hay una percepción bastante compartida en la sociedad de falta de transparencia de las grandes universidades no sólo en relación a los indicadores, sino también en relación al manejo de los recursos. Quiero ir a una pregunta sobre una vaca sagrada del sistema universitario argentino: la autonomía universitaria, que hace que las universidades además sean autárquicas. ¿Cómo puede mejorarse ese diálogo entre las universidades y la sociedad, entre las universidades con su autonomía y el Poder Ejecutivo y sus políticas públicas, para que los datos estén expuestos? Me refiero a datos estadísticos en serio, de graduación, de ingreso de estudiantes, de tasas de eficiencia, de cantidad de docentes por alumno. Estamos en la era de la inteligencia artificial: si esos indicadores no se ponen sobre la mesa, ¿es porque no se quieren poner?-No sé si no se quieren poner sobre la mesa o es una cuestión burocrática o una inercia, pero es exactamente lo que vos decís. La autonomía universitaria se ganó a partir de la famosa reforma de Córdoba de 1918: es algo saldado. Es importante porque antes el rector era elegido por el Poder Ejecutivo; para nombrar docentes, la universidad tenía que enviarle terna al Ejecutivo, que tenía la última palabra en la elección de los docentes. A partir de 1918, la universidad tiene esa autonomía. Ahora, voy a decir algo provocador: si esa autonomía es ejercida de manera exagerada o muy fuerte, una entidad pública comienza a tener rasgos cuasi privados; se habla a sí misma de cara a la sociedad.Universidades. ¿Gastos opacos?-Pero las entidades privadas tienen sistemas de transparencia de sus balances, por ejemplo. En cambio, nunca se sabe bien cómo las universidades públicas están manejando los fondos, cómo los distribuyen, cuánto ganan los directivos, con qué recursos extra cuentan; se habla mucho de los choferes que tienen los rectores, por ejemplo.-No me quiero meter con esas cuestiones porque no tengo esos datos. Pero es cierto que en la sociedad existe ese rumor y esa especie de creencia.-Si el rumor es falso, la transparencia permitiría que ese rumor no exista.-La transparencia permitiría evitarlo o quitarlo del imaginario con datos concretos. Por estatuto interno, que varía por cada universidad, la universidad pública nacional tiene que realizar censos de docentes y de alumnos cada tres años o cada cinco años según cada universidad. Cuando los investigadores queremos acceder a esos datos, es muy raro encontrarlos. Hay censos de hace diez o quince años que a nosotros, como investigadores, también nos complica."Fuga" de docentes universitarios. ¿Es real o está basado en datos parciales?-La semana pasada hubo una disputa en X entre el subsecretario Álvarez y algunos docentes de universidades nacionales que planteaban que, por las condiciones salariales, había una fuga de docentes. Recordemos que los docentes tienen la mayor caída del salario real respecto de noviembre de 2023, cerca de un 38 por ciento a esta altura, contra una caída del 20 por ciento del salario real de los empleados públicos y un 5 por ciento de los privados. Álvarez mostraba datos oficiales con los que cuenta la Subsecretaría y sostuvo que en realidad algunas facultades y universidades están sumando profesores, no restando. ¿Esa falta de transparencia de los datos genera ese tipo de confusión?-Sí. No sé si llamarla "fuga", pero hay ciertos docentes investigadores que han sido tentados, sobre todo cuando son de la élite. Se van al sector privado o, por ejemplo, a las universidades de Brasil o Chile. Pero lo que no hay es un éxodo masivo.Transparencia estadística y universidades. ¿Avanzó o no el Gobierno con las auditorías?-¿Desde la subsecretaría de Políticas Universitaria y desde las universidades hay una deuda pendiente en relación a la transparencia de los datos y a la frecuencia con la que se recoge?-Sí, absolutamente. Cuando intentás ingresar a los sistemas de información para ver los balances de las universidades, los activos y los pasivos, no tenés acceso. Y he visto balances que son una fotocopia mal hecha, medio sesgada, donde tenés que adivinar la columna de activos y pasivos y patrimonio neto, y además tienen diez o quince años. Si querés hacer investigación de ese tipo, te tenés que ir a Brasil o a Chile, y por supuesto a Estados Unidos o países de Europa.-¿La Subsecretaría de Políticas Universitarias no avanzó con las famosas auditorías? Si usted quiere acceder a datos duros precisos de la Subsecretaría, ¿es posible obtenerlos como investigador?-No hay datos. Se mejoró un poco la información, pero no es la información que realmente uno estaría esperando recibir.Universidad del futuro. ¿Cómo recuperar su sentido? ¿Por qué el título universitario ya no garantiza empleo?-Última cuestión: pasemos del siglo XX al futuro. La inteligencia artificial lo está transformando todo, también la discusión sobre el rol de las universidades y de las carreras cortas. Usted señaló el valor de las carreras cortas como nueva manera de insertarse en el mercado y adaptarse continuamente. ¿Cuál es la discusión central en relación al sentido de las universidades de aquí en adelante en el mundo o en la región?-Es una excelente pregunta. En general, se está observando una especie de desgano de los jóvenes de ingresar a la universidad en carreras largas. Por ejemplo, en Estados Unidos, Deloitte and Touche hizo una encuesta hace muy poco y lo que se observa es una preferencia por carreras cortas, por carreras de dos años con mayor salida laboral. O sea, utilizar la universidad o las instituciones de educación superior para eso. Va a comenzar una especie de competencia con el sistema informal de educación, con empresas o instituciones que se dedican a capacitarte. Puede ser Microsoft, empresas tecnológicas que van a dar cursos cortos. El mercado empieza a creer en esas credenciales. La universidad está quedando relativamente obsoleta, y no solamente en relación a los planes de estudios largos, aunque se está tratando de acortar la duración. En Chile pasa lo mismo. No es que la universidad se está desacreditando, pero no hay tanta necesidad de hacer la universidad y esas carreras largas para conseguir un buen empleo.-Hay algo de puja entre la hiperespecialización y la integralidad del saber: ¿un saber integral demasiado largo saca flexibilidad para estas adaptaciones impensadas que va a haber que hacer en el mundo laboral?-Hay una formación universitaria muy orientada al mercado de trabajo. El modelo de universidad argentino es muy profesionalista. Es el famoso modelo continental que se importa de Francia. Con los cambios tecnológicos y el avance tecnológico día a día, muchos de esos conocimientos quedan obsoletos. Comienzan a ser reemplazados por la inteligencia artificial. ¿Cuál es el tipo de graduados que se necesita? Un graduado que se forme en lo que se llaman las "habilidades blandas", la capacidad de liderazgo, armar equipos, hacer buenas preguntas, manejar bien el tiempo.Capital humano argentino, ¿estancado? El futuro: ¿carreras universitarias más nano títulos? -Pero a veces eso parece un poco blablá. Le planteo otra manera de ver el tema: ¿un estudiante que se quiere estudiante universitario debería construir cimientos cognitivos muy sólidos en saberes como matemática, por ejemplo, pero con carreras más razonables de cuatro años, y después obtener nanodegrees, nano títulos, para ir adaptándose a los cambios del mercado laboral que van a ser impredecibles? ¿Podría ser una manera de recuperar el sentido de la universidad?-Sí, definitivamente. Hay que ir hacia eso. Cuando hablo de habilidades blandas, también digo que no solamente habilidades blandas: por supuesto deberías poder resolver, por lo menos, una regla de tres simple. Pero es cierto, hay que acortar las carreras de grado y comenzar una especialización muy puntual, sea a través de los posgrados, una especialización de un año y medio, una maestría de dos años o lo que vos estás planteando, los microcréditos, o sea, cursos de sesenta u ochenta horas. Hay que utilizar el sistema universitario como una especie de puerta giratoria: recibís una formación para poder desarrollar tu potencial de acuerdo a las necesidades del mercado. Hoy hay que formar profesionales muy flexibles. Cuando las condiciones del mercado cambian por cambios tecnológicos, por avances en los procesos en las formas de hacer las cosas, volvés a la universidad, volvés a capacitarte durante seis meses, sesenta horas, un año, y volvés al mercado. Es el lifelong learning, la capacitación de por vida. Si no, seguimos con estas especies de mamuts de carreras que vienen de fines del siglo XIX, que están absolutamente obsoletas. La Argentina está produciendo la mitad de graduados universitarios, sea en carreras cortas, sea en carreras un poquito más largas, que los países OECD. O sea que el capital humano de la Argentina es muy bajo para una economía del conocimiento que ya es una realidad.-El capital humano está estancado como tantas cosas en la Argentina.-No sólo hay que pensar la cuestión de financiamiento. Hay que pensar de manera integral y que las dos partes, la política universitaria del Gobierno y la posición de las universidades, sean racionales y no se comporten como chicos caprichosos. Tienen que pensar en el futuro del país.

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Los onerosos gastos de una tarjeta corporativa de una empresa pública: hoteles de lujo, peluquerías, discotecas y free shops

La información sobre la cuenta correspondiente a Nucleoeléctrica (NASA) fue proporcionada por el jefe de Gabinete de la Nación, Manuel Adorni, en su reciente informe de gestión

Discotecas, servicio de playa, peluquería y free shop: los gastos de la tarjeta de una empresa pública

En sus más de 1900 páginas el informe de gestión del jefe de Gabinete, Manuel Adorni, ante el Congreso expuso los gastos de la tarjeta corporativa de la empresa pública Nucleoeléctrica (NASA). En ese documento, que surge como un anexo tras un pedido de acceso a la información, conviven compras vinculadas a instituciones energéticas con otras en las que aparecen discotecas en Madrid, compañías de servicios de playa en Valencia, peluquerías, free shops, casas de ropa en el extranjero, hoteles y restaurantes en distintas partes del mundo. Además, hay más de 400 adelantos de efectivo por unos $56 millones. Los movimientos se registraron entre marzo de 2025 y febrero de 2026, período que coincide casi en su totalidad con la gestión de Demian Reidel, exasesor de Javier Milei. La documentación está incluida en un anexo del informe de Jefatura de Gabinete, que contiene el "Reporte Tarjeta Corporativa Nucleoeléctrica Argentina S.A.", de la cuenta 338402. El documento, de 58 páginas, posee fechas, detalle de las operaciones, e importes en dólares y en pesos. Es decir, muestra todos los gastos solventados a lo largo de un año con fondos de la empresa pública. Pero no precisa quién hizo cada erogación. Tampoco aclara si se utilizó uno o varios plásticos. En el listado se mezclan consumos vinculados al rubro energético como "Nuclear Energy Institu", "Zachry Nuclear Enginee", "Org. of Canada Nuclear", con decenas de consumos en hoteles, restaurants, casas de ropa, y gastos personales como peluquerías, perfumerías y cosméticas. Uno de los conceptos que más se repite es el de "Duty free", con aparentes compras en tiendas de aeropuertos. Son 45 menciones por un total de US$5957 y $1,1 millones de pesos. La mayoría se concentran en tres fechas: 18 de enero de 2026 (US$1620), 7 de febrero de 2026 (US$1292) y 11 de febrero de 2026 (US$1665).La mayoría de los gastos con la tarjeta corporativa de NASA se registran en distintas ciudades de España. Las operaciones con la rúbrica de Tecnatom se reiteran. Se trata de una empresa energética con sede en San Sebastián de los Reyes, en las afueras de Madrid. Según una publicación de 2017, esa firma actualizó el software y hardware del simulador de alcance total de la central nuclear Atucha II de Nucleoeléctrica. El detalle del reporte de la tarjeta corporativa muestra un "lado B". Por ejemplo, el 6 de noviembre de 2025 se observa un gasto en "Delinas Tecnatom" y, al día siguiente, se pagaron US$22 a "S Bossi Peluqueros SL", una peluquería madrileña, y US$70 a "Discotecas Amadis S L", una firma también registrada en España. Los gastos en peluquerías se repiten en otras fechas. Además de S Bossi Peluqueros, aparecen visitas a una cadena identificada como Barbershop Tradicional. El 26 octubre del año pasado, la tarjeta corporativa de la empresa pública argentina refleja dos pagos a "Pub El Pirata" que suman US$765. Ese mismo día, también se registraron gastos en "Aldi Mendez Alvaro", sucursal madrileña de una cadena de supermercados de bajo costo alemana.Un mes atrás, el 13 y 14 de septiembre, se realizaron 13 pagos a "Mar y Sombra SL", por un total de 212 dólares. Ese nombre coincide con una empresa que ofrece servicios de playa en la Comunidad Valenciana, donde hay centrales nucleares, como la de Cofrentes, pero también decenas de paradores que ofrecen desde sombrillas hasta sesiones de masajes, cócteles y snacks. El rastro de la tarjeta corporativa de Nucleoeléctrica, revelada tras un pedido de acceso a la información de la diputada de Unión por la Patria Florencia Carignano, lleva a otro destino turístico con playa. El 7 de junio de 2025 un funcionario no identificado compró en "Duty Free Punta Cana". ¿El gasto? 33 dólares. No es el único en aeropuertos. El 16 de agosto de 2025 quedaron plasmadas dos operaciones con "The Shilla Duty Free" (US$256,43). Ese comercio coincide con el nombre de uno ubicado en Seúl, Corea.La Gran Vía, icónica avenida madrileña, tiene su mención en el reporte. El local de ropa low cost Primark aparece con dos operaciones, que suman 178 dólares. El 27 de septiembre de 2025 fue la primera, luego de un gasto en "Taberna Las Brasas", y la segunda ocurrió el 6 de noviembre del año pasado. Con la tarjeta de NASA también se hicieron compras en "Adidas India Marketing" (dos operaciones que totalizan 355,15 dólares), y "Adidas Istanbul Airpor" (acumula otros dos gastos por US$193,49 registrados el 28 y 29 de septiembre del año pasado). Pocos días después, el 7 de octubre de 2025, se hizo una compra en "Decathlon Ortega y Gas" de 184,98 dólares. La tienda de ropa deportiva tiene un local en la calle de José Ortega y Gasset 22, en el barrio de Salamanca de Madrid. Menos de tres semanas después, se lee en el reporte oficial: "Decathlon Dehesa" y dos gastos que suman 292 dólares. El mismo ítem se repitió el 6 de noviembre, con una cifra de $20,92 dólares.En Río de JaneiroEl detalle de los gastos llegan hasta Angras Do Reis, en Brasil. El 6 de febrero pasado, con la tarjeta corporativa se gastaron 35 dólares en "Clariana Boutique", una tienda de ropa femenina. Además de compras, el reporte de la tarjeta corporativa contiene más de 400 adelantos en efectivo que alcanzan los 56 millones de pesos. Hubo días en los que se realizaron más de una decena de retiros. Por ejemplo, el 23 de enero se observan 13 giros. Todo por el mismo importe: US$47,9. En cambio, el 23 de noviembre del año pasado hay dos adelantos por un total de US$350,68 (US$175,34 cada una). A diferencia de los gastos, estos movimientos no permiten saber para qué se usó ese dinero. LA NACION contactó a Reidel, quien presidió Nucleoeléctrica hasta febrero, pero al momento de publicación de este artículo, no hizo declaraciones. El exasesor presidencial había asumido al frente de la empresa pública en abril de 2025 y dejó su cargo en medio de sospechas de sobreprecios en una licitación sobre un servicio de limpieza. Este medio también consultó a representantes actuales de Nucleoeléctrica para saber a qué se deben los gastos efectuados con la tarjeta corporativa de la compañía, quién o quiénes los realizaron y si se adaptan al código normativo de la empresa. Fuentes de la compañía señalaron que allí están "los gastos mezclados" de "casi un centenar" de personas con puestos jerárquicos.Otra fuente que conoce la gestión de NASA indicó, en tanto, que los gastos se corresponderían a los viáticos de funcionarios y/o empleados públicos que viajan y cumplen una misión determinada en el exterior. La Decisión Administrativa 888/2024 (vigente al momento de las operaciones descriptas) fijaba, para la categoría más alta en destinos europeos, un tope de gasto diario de 188 euros en viáticos y unos 388 euros diarios en alojamiento. Esa normativa cita al decreto 997/16, de septiembre de 2016, que aprobó el "Régimen de Viáticos, Alojamiento y Pasajes del personal de la Administración Pública Nacional", que se debe completar en pos de una rendición de cuentas. El segundo artículo establece: "Entiéndese por "viáticos" en cumplimiento de misiones o comisiones al exterior de carácter oficial, o en uso de las becas mencionadas, a la asignación diaria fija que se otorga al personal de la Administración Pública Nacional mencionado en el artículo 1° del presente Decreto, para atender todos los gastos personales que le ocasione el desempeño de una misión o comisión de servicio en el exterior en cumplimiento de las tareas vinculadas a la misma". El informe de la tarjeta corporativa de Nucleoeléctrica contiene pagos con varias aerolíneas como Air Europa, American Airlines o United, consumos arribas de los aviones, pero los montos más importantes se registran en hoteles, y en una cadena de alquileres temporarios. Entre los hoteles, se observan pagos al "Hotel Mayorazgo", en Madrid, "Facade Hotel Amsterdam", "Hotel Du Parc Baden AG", en Suiza, y "St Regis Hotel Singapor", en octubre de 2025. En noviembre, se registraron operaciones con "Hotel Melia Castilla", "Gale Miami Hotel and R" y "Windsor Leme Hotel", cuyo nombre coincide con uno ubicado en Río de Janeiro. En diciembre, el rastro de la tarjeta corporativa lleva la mirada al "Vienna Marriot Hotel" y el "Meliá Vienna", en Austria. La fechas coincide con una foto publicada por Reidel en la capital austríaca junto a Rafael Grossi, Director general del Organismo Internacional de Energía Atómica. La misma escena se dio el 28 mayo de 2025 en esa ciudad. Dos días después, la tarjeta registró un gasto de US$1772,17 en el Hotel Meliá de Viena.

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Benito Mussolini: su brutal ejecución y la macabra exhibición pública de su cadáver junto al de su amante

El cadáver de un hombre voluminoso cuelga de sus tobillos desde el techo de una estación de servicio ubicada en una esquina de la Plaza Loreto, en el centro de la ciudad de Milán. A su lado, también cabeza abajo, se halla el cuerpo sin vida de una mujer. Una multitud rodea a ambos personajes. La gente se acerca a ellos para insultarlos. También, para cerciorarse definitivamente de que ese muerto colgado, con la cabeza calva, la cara desfigurada a golpes y los brazos tendidos hacia el suelo es nada menos que Benito Mussolini. En efecto, se trata de il Duce, el líder fascista que sumió a Italia en el totalitarismo y la opresión por casi dos décadas y que, en alianza con Adolf Hitler, llevó a su país al horror de la Segunda Guerra Mundial. La escena transcurrió el 29 de abril de 1945. El día anterior, Mussolini y su amante, Claretta Petacci -la mujer que cuelga a su lado-, habían sido juzgados sumariamente y ejecutados por partisanos italianos en una villa a orillas del lago de Como. Como dijo uno de sus captores, el Duce fue fusilado "como un perro rabioso". Y así terminaba, hace exactamente 8o años, la vida de uno de los más crueles dictadores que surgió en Europa durante el siglo XX. Mussolini y el fascismoMussolini se había hecho cargo del poder en Italia en el año 1922. En octubre de ese año, unos 40.000 camisas negras, -violentos partidarios del partido fascista que encabezaba Mussolini-, demostraron su poder desfilando por la capital italiana en un acto tristemente célebre recordado como Marcha sobre Roma. Eso provocó que el Rey Víctor Manuel, que quería evitar enfrentamientos con los insurrectos, le pidiera a Il Duce que formara un nuevo gobierno. El nuevo líder aprovechó su carisma, un buen aparato de propaganda y su excelente oratoria para ir ganando el favor de las masas. Apeló al espíritu patriótico y el sentimiento nacional para sumar a su causa a sectores de la población atemorizados por los avances del comunismo en la región. Creó el Partido Nacional Fascista, que utilizó como símbolo el "fascio", un manojo de ramas unido a un hacha, que era el emblema de poder en la antigua roma. Si bien la violencia y el actuación criminal contra los opositores, especialmente socialistas y comunistas formó parte desde el principio del ideario fascista, fue a partir de 1926 que Mussolini llevó su prédica antidemocrática a su nivel más extremo. Aprovechó que hubo cuatro atentados contra su vida para proscribir partidos, cerrar el parlamento, apropiarse de medios de comunicación y poner tribunales propios para condenar a la pena de muerte a cualquier insurrecto. De este modo, sus opositores, debían huir del país, silenciarse, o morir. La II Guerra y el fin del gobierno fascistaA comienzos de los años '40, en una Europa convulsionada, Mussolini decidió unir a su país a los deseos imperialistas del canciller alemán Adolf Hitler. Así, pocos menos de un año después de comenzada la Segunda Guerra Mundial, en junio de 1940, Italia le declaró la guerra a las fuerzas aliadas. Ese mismo año, la república de il Duce pasó a formar parte activa del Eje Berlín, Roma y Tokio. En teoría, Italia debía ocuparse de territorios aledaños al Mediterráneo -Grecia, Albania, regiones del norte de África- mientras los alemanes ocupaban más del norte de Europa. Pero los soldados de Mussolini nunca hicieron grandes avances. En julio de 1943, los aliados invadieron la isla italiana de Sicilia y fue el principio del fin para las tropas del líder fascista, y también para su gobierno. La actitud de Mussolini que, temeroso de Hitler, se negaba a rendirse ante el inevitable avance del enemigo, terminó de exacerbar el descontento de la población. El 24 de julio de ese año, el tirano italiano fue depuesto de su rol de primer ministro y al día siguiente fue encarcelado por el rey en el hotel Campo Imperatore, en la región italiana de Abruzzo. Pero poco después ese mismo año, el 12 de septiembre, agentes de fuerzas especiales de paracaidistas nazis rescataron al Duce de su encierro en una operación realizada a pedido de Hitler que fue bautizada como Operación Roble. Tras el éxito del operativo, los alemanes llevaron al exlíder italiano al norte de Italia, donde se convirtió en el presidente de un estado títere del Führer, que se llamó la República Social Italiana o República de Salo, por el nombre de su municipio cabecera, ubicado en el norte, en la región de Lombardía a orillas del lago de Garda.Se cierra el cerco sobre el DuceEn ese rol de dirigente de una república ficticia, el temido Duce, el militar que quiso convertirse en el nuevo César, vivía sus días casi como un prisionero de los alemanes. Además, el porvenir no parecía benévolo para él. Por un lado, los aliados avanzaban por Italia hacia el norte, venciendo la resistencia establecida por los nazis de la llamada "línea Gótica". Por el otro, los propios italianos antifascistas tenían muchas ganas de atrapar y hacer rendir cuentas al tirano que los había oprimido sangrientamente y perseguido durante casi 20 años.Para el verano de 1944, los aliados habían tomado Roma y luego, Florencia. Cuando se aproximaban a Salo y la República Social Italiana estaba cerca de caer, Mussolini no vio otra solución que buscar la manera de salvarse en Milán. Así, en esa ciudad del norte de Italia, el Duce organizó una reunión con Ildefons Schuster, el arzobispo milanés. El religioso iba a tramitar un encuentro con la resistencia italiana para organizar la rendición del líder depuesto. La fecha para esta reunión fue programada el 25 de abril, a las tres de la tarde. Pero fue justamente ese día, cuando el exhombre fuerte italiano había llegado al arzobispado de Milán con intención de negociar su salvación, que el Comitato di Liberazione Nazionale Alta Italia (Clnai), conformado por partisanos antifascistas, declaró el levantamiento de las ciudades del norte en contra de sus ocupantes. Entonces Mussolini se dio cuenta de que, en ese estado de cosas, su única salida era huir de esa ciudad. El escape del Duce y los posibles destinosAquí, quienes han estudiado la vida del dictador italiano aceptan dos teorías diferentes. La primera es que il Duce intentó huir simplemente al exilio en Suiza, un país neutral cuya frontera se encuentra a unos 250 kilómetros de Milán. La otra conjetura indica que la retirada del exlíder en realidad tenía como destino una zona segura conocida como Reducto Alpino Republicano, donde él pensaba que lo esperaban partidarios suyos -las Camisas Negras- y que desde allí podía pactar una entrega civilizada cuando llegasen allí las fuerzas aliadas. Los que sostienen esta última hipótesis señalan que Mussolini tendría consigo alguna documentación que probaría su buena relación con los aliados, como un paquete de cartas que habría intercambiado con el primer ministro inglés, Winston Churchill, cartas que hasta el momento, de existir, nadie ha visto ni desclasificado. Pero el lugar al que intentó huir el Duce nunca se conocería, porque el hombre sería interceptado en el camino hacia su salvación.Un convoy de un kilómetro de largoJunto a otros jerarcas, Mussolini huyó en un convoy conformado por soldados alemanes e italianos. El exlíder fascista, que viajaba disfrazado de militar alemán, dejó atrás a su esposa y sus cinco hijos y se dirigió a buscar, en la ciudad de Menaggio, a 80 kilómetros de Milán y a orillas del lago de Como, a su amante, Clara Petacci. El Duce le ofreció a esta mujer la posibilidad de escapar en avión hacia España, pero ella se negó rotundamente: "Me gustaría estar con vos hasta el final y morir con vos si tu destino es ese", le dijo la joven. Lo cierto es que Mussolini y su leal acompañante no viajaban solos en su huida. Todo lo contrario. El hombre venía en uno de los 28 vehículos que componían un convoy de casi un kilómetro de largo. Según la publicación de divulgación científica italiana Focus, en ese convoy viajaban unos 200 soldados alemanes y 174 italianos. Por supuesto, semejante gusano de coches y camiones militares serpenteando por los caminos de los Apeninos no podía pasar desapercibido. Es así que la columna de vehículos fue detenida dos veces en su ruta por partisanos italianos. En la primera de estas paradas obligadas, en Mosso, el Duce no fue descubierto. Pero en la segunda, a las 6.30 de la mañana del 27 de abril en un pueblo llamado Dongo, el exlíder italiano no tuvo la misma suerte. La Brigada Garibaldi, un grupo de partisanos comunistas que dirigía Urbano Lázzaro se trenzó a tiros con el convoy hasta que finalmente, en diálogo con los alemanes de la caravana, se coordinó que los teutones podían seguir su camino siempre y cuando dejaran en la ruta a los italianos. No pasó mucho tiempo para que uno de los partisanos reconociera, entre sus compatriotas, la figura inconfundible de Benito Mussolini. Llevaba un tapado militar alemán y una bolsa con documentos. De inmediato, el que identificó al Duce denunció su presencia a sus superiores. El líder fascista y otros exdirigentes de su gobierno fueron llevados al ayuntamiento de Dongo para iniciarles un proceso sumario. "Asesinado como un perro rabioso"Esa misma noche, el destino de Mussolini estaba sellado. En un comunicado a la Radio Milano Libera, el partisano socialista Sandro Pertini -que sería presidente italiano entre 1978 y 1985- sentenció: "Obreros, el fascismo ha caído (...). El líder de esta asociación criminal, Mussolini ha sido arrestado. Debe ser entregado a un tribunal popular para un juicio sumario. Y por todas las víctimas del fascismo y por el pueblo italiano, sumido en la ruina por el fascismo, debe ser y será ejecutado. Esto es lo que deseamos, aunque pensemos que para este hombre el pelotón de fusilamiento es demasiado honor. Merece ser asesinado como un perro rabioso".La noche del 27 de abril, Mussolini y su amante fueron alojados en la casa de unos humildes campesinos de apellido De María, en la localidad de Bonziango. Tanto el Duce como su joven acompañante fueron presentados a los dueños de casa como dos prisioneros alemanes heridos. Para ocultar su identidad, taparon la calva y parte del rostro del dictador italiano con una venda. En la mañana del 28 de abril, al hombre que fue dueño de Italia y a su una amante le ofrecieron un modesto tentempié: un poco de salame y pan. Pese a que esa sería su última comida, el exlíder fascista no ingirió casi nada. Y se negó a beber lo que le ofrecieron, por temor a ser envenenado. "Juzgado y fusilado"Ese mismo día, a las 16.10, Mussolini y Petacci fueron fusilados contra un paredón frente a la puerta de un lugar conocido como Villa Belmonte, en la localidad de Giulino de Mezzagra, también a la vera del lago de Como. La historia oficial le atribuye el fusilamiento al partisano "Valerio" Walter Audisio. Otros dos hombres acompañaron al ejecutor en su tarea: Aldo Lampredi, hombre del Partido Comunista de Italia, y Michele Moretti, un partisano local. Mientras que la versión de Valerio aseguraba que en sus últimos momentos el Duce se mostró tembloroso, la de los otros dos hombres lo contradicen y aseveran que el dictador afrontó con osadía su muerte: solicitó a sus ejecutores que tiraran a su corazón y se despidió del mundo al grito de "¡Viva Italia!". Cabe destacar que la muerte de ambos amantes, y de otros jerarcas fascistas, se hizo contra los pedidos de los aliados, que enviaban sucesivos telegramas para que los partisanos les entregasen con vida a Mussolini. Pero, según lo que registran los cronistas de esta historia, no existió ni la mínima posibilidad de negociar esa solicitud por parte de los captores de el Duce. Es más, aún antes de ultimar a su prisionero, en la madrugada del 28 de abril, el comando partisano del Clnai telegrafió a los aliados el siguiente engaño: "Lamentamos no poder entregarles a Mussolini, quien fue juzgado por el Tribunal del Pueblo y fusilado".Tras ser acribillados, los amantes fueron cargados en un camión y trasladados, ese mismo 28 de abril, a Milán. A las 3.40 de la madrugada del 29 de abril, ambos cadáveres fueron depositados en la Plaza Loreto. La elección del lugar no fue azarosa: allí, el 10 de agosto de 1944, un grupo parapolicial fascista depositó los cadáveres de 15 partisanos recién ultimados, que dejaron allí todo el día, bajo el sol, y sin permitir que nadie, ni sus familiares, se acercaran a recogerlos para darles una piadosa sepultura. Golpeados, escupidos y colgadosAlrededor de las 7 de la mañana del 29 de abril, cuando la gente comenzó a advertir la presencia de esos cuerpos allí y logró identificarlos, cientos de personas se congregaron para darles a ambos una última y violenta despedida. Mussolini en Piazzale LoretoSegún las crónicas, los cadáveres de Benito y Claretta fueron golpeados por una multitud cada vez más enardecida. Entre insultos, los que llegaban a la Plaza Loreto también escupían a los odiados cadáveres. Y hasta los orinaban. Una radio de Milán aseguró que en ese maremágnum de gente tomándose revancha contra su antiguo líder, una mujer descerrajó cinco tiros contra Mussolini y gritó: "¡Cinco tiros por mis cinco hijos asesinados!". Alrededor de las 11 de la mañana, partisanos y bomberos decidieron que ya había sido suficiente la descarga de la población y entonces lavaron los cuerpos con las mangueras de bomberos y los colgaron luego, boca abajo, junto con otros líderes fascistas, del techo de una estación de servicio ubicada en una de las esquinas de la plaza. Enterrado sin nombreLos cadáveres estuvieron exhibidos hasta las 7.30 de la siguiente mañana, cuando fueron llevados a la morgue del Instituto de Medicina Legal de la Universidad de Milán. Se constató que el cuerpo del Duce tenía 14 orificios de entrada -siete de entrada y siete de salida- y otros seis producidos luego de su muerte. Y la causa de la muerte había sido uno de esos primeros balazos, que le seccionó la aorta. El 5 de agosto Mussolini, al igual que su amante, fue enterrado en un precario cajón de madera, de forma anónima, en el cementerio del convento Capuccino del cerro Maggiore, de Milán. Allí permaneció hasta 1957, cuando sus restos fueron entregados a su viuda. Actualmente, su tumba se encuentra en el cementerio de San Casiano, en Predappio, el pueblo en el que nació. La manera en que murió Mussolini y el posterior escarnio público de su cadáver fue lo que terminó de convencer a Adolf Hitler de que su vida no podía concluir de la misma manera que la del líder fascista. Por ello, apenas dos días después de la muerte del italiano, el canciller alemán, vencido y a punto de ser capturado por el enemigo ruso, decidió quitarse la vida y ordenar a su séquito la destrucción, a través del fuego, y el ocultamiento de su cadáver. Y también el de su flamante esposa, Eva Braun.

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La tarde del 27 de abril de 1945, un grupo de partisanos comunistas interceptó a un convoy alemán que huía. Entre los pasajeros de esa caravana, estaba escondido Benito Mussolini, el hombre que durante más de veinte años impuso una atroz dictadura en Italia. Lo fusilaron al día siguiente de cuatro disparos en el corazón y durante algunas horas, su cuerpo estuvo exhibido en la Piazzale del Loreto a merced de la voluntad popular

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La carrera hacia las elecciones para gobernador que se realizarán el 3 de noviembre en Texas continúa. El actual mandatario, Greg Abbott, destacó la importancia de la seguridad pública en el estado. A su vez, su contendiente demócrata, Gina Hinojosa, pidió suspender el impuesto estatal a la gasolina.El mensaje de Gina Hinojosa en plena campaña por TexasEste lunes, Hinojosa visitó Nacogdoches e insistió en que bajo el gobierno de Abbott "los texanos pagan más y reciben menos". La candidata afirmó que los impuestos a la propiedad han ido en aumento, mientras que los fondos estatales son destinados a contratos para donantes a la campaña de Abbott. De acuerdo con El Paso Times, Hinojosa prometió que, de ganar las elecciones, cancelará los contratos y redirigirá los fondos para aumentar el salario de los maestros para que se convierta en uno de los más altos del país. Según dijo, su objetivo también será controlar los costos de los centros de datos ante el riesgo de que afecten las facturas de electricidad. La campaña de la demócrata está principalmente centrada en la reducción de impuestos. Incluso, hace unos días exigió a Abbott utilizar sus poderes de emergencia para suspender el impuesto estatal a la gasolina y ahorrar a los texanos 20 centavos de dólar por galón. Abbott asiste a homenaje a oficiales texanos caídos en servicio Por su parte, el domingo 26 de abril, el actual gobernador brindó un discurso en la Ceremonia en Memoria de los Agentes de Paz de Texas (Texas Peace Officers' Memorial), que rinde homenaje a hombres y mujeres que perdieron la vida en el cumplimiento de su deber. Durante el acto, Abbott habló de la necesidad de mantener el orden público, al destacar que Texas mantiene una gratitud permanente a quienes dieron sus vidas para proteger a los ciudadanos. Durante el evento, el gobernador también habló sobre el legado de las fuerzas del orden en Texas y destacó que los agentes mantienen la tradición de los sheriffs que en su momento dieron servicio en el viejo Oeste. Abbott aseguró en el memorial que si bien el papel de las fuerzas del orden evolucionó, su compromiso y dedicación por proteger a los texanos permanecen.Cuándo son las elecciones generales en TexasEl portal del Secretario de Estado de Texas compartió cuáles son las fechas clave a tener presentes de cara a las próximas elecciones generales:5 de octubre, último día para inscribirse para votar 19 de octubre, primer día de votación anticipada23 de octubre, último día para solicitar la boleta por correo30 de octubre, último día de votación anticipada3 de noviembre, elecciones generalesPara confirmar el registro, se puede ingresar al portal y elegir uno de los siguientes métodos de búsqueda: identificador único de votante que aparece en el registro; número de licencia de conducir de Texas si se proporcionó al solicitar el registro de votante; o simplemente nombre y apellido.Greg Abbott compite por un cuarto mandato y, además del cargo de gobernador, también se elegirán otros como vicegobernador, fiscal general, contralor de cuentas públicas, comisionado de la oficina de tierras, comisionado de agricultura y comisionado de la comisión ferroviaria.

Ofelia Hentschel, la influencer que alentó a no pagar impuestos en España, reaparece en la televisión pública, en 'Masterchef'

La creadora de contenido instó en sus redes sociales a dejar de pagar impuestos en España porque "no están sirviendo de nada" al no ser rescatada de Dubai durante las primeras horas de los enfrentamientos entre Irán y Estados Unidos

Deportistas, política y redes: la nueva batalla por la influencia pública

El analista de discursos políticos, José María Rodríguez Saráchaga, advierte sobre el uso creciente de figuras populares y el impacto de las redes en la polarización política. Leer más

Los gobernadores vuelven a la carga con pedidos de obra pública para negociar la reforma política

CÓRDOBA.- Las finanzas provinciales caminan por el borde del precipicio. El interés de la Casa Rosada de sacar la reforma política, que incluye la derogación de las elecciones PASO y la ficha limpia, abrió una nueva ronda de negociaciones con los gobernadores que, incluso, comenzó días antes de que Javier Milei enviara el proyecto al Congreso. El menú de los reclamos provinciales no varía: envío de recursos para que puedan cubrir demandas que reciben por el corte de programas nacionales e infraestructura. La manta corta de sus recursos implica, en la mayoría de los distritos, menos obras y desaceleración del ritmo de ejecución.La rigidez del gasto provincial es importante: sueldos, transferencias a municipios y seguridad social (en el caso de las 13 jurisdicciones que no transfirieron sus cajas de jubilaciones) comprometen alrededor del 80% de sus recursos. La colocación de deuda -tanto en dólares como en pesos- registró un impulso a fin del año pasado, pero está lejos de alcanzar la "revolución" en el arreglo de rutas que, en noviembre pasado, proyectó el entrerriano Rogelio Frigerio al plantear que la baja del riesgo país permitiría a las provincias conseguir asistencia financiera, con el aval de la Nación. Coincidió esa frase con la flexibilización de la firma de garantías por parte del Ministerio de Economía.Desde entonces salieron al mercado internacional Córdoba, Santa Fe, Ciudad de Buenos Aires, Entre Ríos y, en los últimos días, Chubut; en dólares los vencimientos de todas suman unos US$2300 millones este año. En pesos, en lo que va del 2026, colocaron Chaco, Buenos Aires y Mendoza (en el 2025 además de esas mismas fueron Mendoza, Chubut, Entre Ríos y Córdoba).Hace unos días la calificadora de riesgo Moody's advirtió que las provincias deben afrontar un "perfil de vencimientos de deuda internacional exigente, que requerirá del acceso a diversas fuentes de financiamiento". Remarcó el empeoramiento del frente fiscal de los distritos. Aunque ningún gobernador lo acepta, economistas que siguen las finanzas provinciales encienden alarmas de que se use financiamiento para gastos corrientes y no solo para repago de deuda u obras.Hasta abril solo 17 jurisdicciones presentaron la ejecución presupuestaria completa del 2025 y solo cuatro sostuvieron el superávit financiero. El consolidado marca un rojo de 2%, según datos de Politikon Chaco. Falta Buenos Aires, por ejemplo, con lo que el resultado general claramente no mejorará.Es en ese contexto en el que algunos gobernadores recibieron llamadas de funcionarios nacionales y líderes libertarios en el Congreso para "tantearlos" respecto a su posición para la reforma política. Al ser una ley electoral, el oficialismo necesita la mitad más uno de los votos con lo que las alianzas son ineludibles. "La Casa Rosada ya usó parte del crédito que tenía desde las legislativas con la reforma laboral. Hay promesas que, de nuevo, no se cumplieron", ironizó ante LA NACION un mandatario norteño.Un colega de la región centro sostuvo que ya no es cuestión de que apelen a la "voluntad" de los gobernadores, que el problema es directamente de recursos. La mayoría no comparte, por el momento, el optimismo nacional de que los próximos meses serán los mejores en décadas.El habitual interlocutor con los gobernadores, el ministro del Interior, Diego Santilli, se reunió la semana pasada con el chaqueño Leandro Zdero. Lo acompañaron la secretaria general de la Presidencia, Karina Milei, y el subsecretario de Gestión Institucional, Lule Menem.También esos funcionarios se encontraron hace unos días con otros aliados electorales, como Frigerio y Alfredo Cornejo. La estrategia de cara al próximo año electoral estuvo presente.Obras vialesEntre esas promesas que mencionan está el mantenimiento de rutas. Hace unos días, Nación estableció por decreto un nuevo marco para la gestión de vías nacionales: nueve provincias (a las que se pueden incorporar otras) tienen la posibilidad de operar, mantener y concesionar tramos mediante peajes. Es una redefinición del papel del Estado central la infraestructura vial; no traspasa el dominio sino que a través de convenios con Vialidad Nacional -aprobados por Economía- pueden licitar."Todo dependerá de la capacidad de cada distrito -dijeron a LA NACION desde la Cámara Argentina de la Construcción-. Hoy son pocas las que están ejecutando obras y la mayoría con ritmo más lento que antes. Buenos Aires, que tiene el plan más importante, está parada; las del norte, con pocos fondos disponibles, hacen casi nada. Están las que se quejan porque llevan un año de tratativas con Nación para traspasos, y no hay avances".Un análisis de Marcelo Capello, economista y vicepresidente de Ieral de la Fundación Mediterránea, da cuenta de que en 2023 la inversión del consolidado provincial alcanzó 1,8% del PIB, del que 1,4% fue Inversión Real Directa (IRD) y el resto transferencias de capital a municipios. En el 2024 cayó 34% real interanual y quedó en 1,2% del Producto, cifra que se mantuvo hasta el tercer trimestre del año pasado.Con los datos publicados por 17 provincias (sin contar Buenos Aires), la inversión pública cayó 33% en 2024, en valores constantes, y subió un 17% el año pasado que fue electoral. Las mayores alzas reales en 2025 se dieron en Río Negro (96%), San Juan (81%), Neuquén (81%) y Entre Ríos (72%), mientras que las mayores caídas ocurrieron en Chubut (-41%), Corrientes (-17%) y Catamarca (-12%). Tomando esas 17 jurisdicciones, respecto a 2023 sólo se expandió la inversión pública en Neuquén (37%), Santa Fe (22%), Río Negro (14%), Santa Fe y CABA (6%), bajando en mayor medida en Chaco (-73%), La Rioja (-72%) y Santa Cruz (-71%)."Seguramente este año, con la caída que se observa en las transferencias automáticas de Nación, habrá un ajuste de la inversión pública del que, quizá, sólo queden excluidas algunas de las provincias que emitieron deuda", añadió Capello.

El Congreso celebra 40 años de sanidad pública homenajeando a su artífice, Ernest Lluch

Salud pública en alerta: crecen los brotes y cae la cobertura de vacunación infantil en Argentina

Un tercio de los niños no tiene el esquema completo y los casos de enfermedades prevenibles, como la tos convulsa, vuelven a aumentar. Especialistas advierten por fallas en la gestión, barreras de acceso y desinformación. Leer más

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La nueva regulación establece que los beneficios económicos serán trasladados de manera inmediata al consumidor, sin afectar programas sociales ni incrementar la deuda pública, y tendrá una vigencia de tres meses

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En el marco de la Semana Mundial de la Inmunización, un repaso por el esquema oficial que establece la aplicación gratuita y obligatoria de diferentes dosis desde el nacimiento hasta la adultez

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La presencia de perros y gatos en las calles se ha convertido en un problema que impacta directamente en la salud pública, la seguridad ciudadana y la gestión de nuestras ciudades

Nuevo ataque contra la fuerza pública en el Valle del Cauca: atacaron estación de policía en Jamundí con explosivos y fusiles

Este episodio ocurre apenas 24 horas después de que se produjeran explosiones en los Batallones de Cali y Palmira

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Autoridades y especialistas advierten sobre el impacto de las apuestas en línea y los mercados de predicción, mientras crece el debate nacional por la necesidad urgente de nuevas regulaciones

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Carlos Scolari: "La opinión pública podría ser otro concepto zombi que necesita ser descabezado"

A fines de los años 90, cuando en las facultades todavía predominaban las teorías pensadas para los medios tradicionales (diarios, radios y TV), Carlos Scolari -teórico de la comunicación rosarino radicado en España- propuso un concepto para pensar lo que estaba naciendo en la web: las hipermediaciones. Más que bautizar lo nuevo, buscaba describir procesos. No se trataba de sumar medios sino de entender la trama de reenvíos, hibridaciones y contaminaciones que la digitalización hacía posible.Casi dos décadas después de la publicación de ese concepto y el libro homónimo, el escenario cambió de escala: plataformas globales, algoritmos invisibles y sistemas de inteligencia artificial capaces de producir textos, imágenes y videos indistinguibles de los humanos. Para Scolari, sin embargo, la lógica de fondo es la misma. La IA no inaugura una era radicalmente distinta, sino que representa una fase superior de un proceso iniciado con la digitalización de las textualidades en los años 80.En ese recorrido, categorías clásicas como "autor", "audiencia" u "opinión pública" quedaron bajo sospecha. Ya el hipertexto había desplazado la noción romántica de autor; hoy las plataformas erosionan el monopolio periodístico sobre la conversación pública. Lo que antes se filtraba y luego se publicaba, ahora primero circula y después -si acaso- se filtra. El resultado es una esfera pública más polifónica, pero también más caótica e inestable.Desde su cátedra en la Universidad Pompeu Fabra, Scolari observa un ecosistema mediático más rico y diverso que el de hace cuatro décadas, aunque atravesado por tensiones inéditas entre mercado, tecnología y política. Frente a la tentación de inventar conceptos virales para explicar cada novedad, propone algo menos glamoroso, pero más sólido: revisar, ajustar y revitalizar las categorías existentes antes de convertirlas en "conceptos zombi" que nadie discute y todos repiten.- Usted acuñó el concepto de hipermediaciones cuando Internet recién comenzaba a transformar el ecosistema informativo. ¿Qué aspectos de esa teoría se confirmaron con el tiempo y cuáles quedaron viejos frente al escenario actual de plataformas, algoritmos e inteligencia artificial?- El libro Hipermediaciones es de 2008. La web había comenzado su despegue en 1995, cuando Microsoft incorporó el Internet Explorer en Windows y se popularizaron las empresas que ofrecían conectividad, como America Online en EE.UU. En ese momento no había mucha gente teorizando la comunicación digital interactiva. En las facultades argentinas, salvo alguna gloriosa excepción como las clases de Alejandro Piscitelli en la UBA, todavía se seguían enseñando las viejas teorías de la comunicación de masas. O sea, eran teorías pensadas para la prensa, la radio o la televisión. Con relación al concepto de hipermediación, obviamente inspirado en las mediaciones del teórico latinoamericano de referencia, Jesús Martín-Barbero, era un intento por nombrar lo nuevo sin caer en el concepto de new media. En ese momento estaba claro que los new media de entonces serían en breve old media. Pero más que bautizar lo nuevo, me interesaba teorizar sobre los procesos. Como decía este autor, abandonar el objeto para recuperar el proceso. De ahí viene lo de hipermediaciones. Más que hacer referencia a una mayor cantidad de medios y actores (lo digo por el prefijo hiper), el concepto hacía referencia a la trama de reenvíos, hibridaciones y contaminaciones que la tecnología digital, al reducir todas las textualidades a una masa de bits, permitía articular dentro del ecosistema mediático. Nombraban y proponían indagar precisamente la emergencia de nuevas configuraciones de la comunicación que iban mucho más allá de los medios tradicionales. Si tuviera que revisar el libro, seguramente le dedicaría mayor atención al concepto de movilidad -el texto lo entregué a la editorial pocos meses después de que Steve Jobs presentara el primer iPhone- y al desarrollo de las plataformas. El rol central de los algoritmos, en ese momento, era todavía bastante subterráneo. Si bien ya estaba en circulación en ciertos ámbitos académicos y tecnológicos desde los años '80, el concepto de big data se popularizó a partir de un artículo publicado en 2012 en The New York Times. Finalmente, habría que incorporar a la reflexión teórica la gran disrupción que están produciendo las inteligencias artificiales. Más allá de estas posibles actualizaciones en los temas de investigación y reflexión, el concepto de hipermediación era lo suficientemente amplio como para incluir las transformaciones en los contenidos, pero también en los procesos de producción y consumo mediático. Más que traer algo nuevo, el ecosistema mediático actual ha exasperado los rasgos y procesos que se comenzaban a perfilar hace dos décadas.- Si en los años 90 discutíamos la digitalización y en los 2000 la convergencia, ¿cuál sería el concepto que mejor describe la etapa actual de los medios?- La década de 2020 será recordada como la de la difusión masiva de las inteligencias artificiales, no solo generativas. El cambio es profundo y muy veloz. Basta ver cómo evolucionaron los sistemas para generar texto, imágenes o vídeos en los últimos años. En menos de mil días se ha conseguido crear contenidos indiferenciables de los producidos por humanos. El famoso Test de Turing es cosa del pasado: cualquier IA hoy puede simular una conversación humana. Esto va muy rápido. A modo de comparación, recordemos que el cine tardó más de 12 mil días en incorporar el sonido. La evolución sociotecnológica es muy acelerada y no resulta fácil dar un sentido a tantos cambios simultáneos; es como teorizar sobre los volcanes en medio de la lava del Vesubio. Pero creo que, más allá del frenético presente, podemos coincidir en que estos serán recordados como los años en que las masas descubrieron el placer de interactuar con el ChatGPT.La década de 2020 será recordada como la de la difusión masiva de las inteligencias artificiales, no solo generativas. El cambio es profundo y muy veloz- ¿La IA representa una nueva fase de las hipermediaciones o estamos ante un cambio de paradigma más profundo que redefine incluso la noción de autor y de mediación? - Si en 2008 las hipermediaciones hacían referencia a las transformaciones mediáticas y textuales generadas por la tecnología digital, las IA son una fase superior de ese proceso. La digitalización de los textos comenzó con el desktop publishing de los años ochenta, y de ahí pasó a la música (el primer sampling argentino lo hizo Charly García en Clics Modernos, un LP de 1983) y al video. La web hizo que esas textualidades digitales circularan a escala global. Necesitaba cada vez más contenidos, por lo que a su vez incrementó la creación de textos digitales. La llegada de las redes sociales en la década de 2000 aumentó exponencialmente la producción textual gracias a los contenidos generados por los usuarios. Quién más, quien menos, todos hemos alguna vez subido una foto, un meme o un vídeo a las redes. Ahora bien, todos esos contenidos son la materia prima de las IA generativas. Sin esos contenidos, no habría entrenamiento posible. O sea, yo veo más continuidades que discontinuidades en la evolución digital de las últimas décadas. Respecto a los dos conceptos que mencionás, "autor" y "mediación", ya a finales de los años '60 la noción de "autor" comenzó a ser cuestionada por teóricos como Roland Barthes. La llegada del hipertexto digital confirmó ese desplazamiento 20 años más tarde. ¿Quién es el autor en la Wikipedia? ¿Acaso el lector, al saltar de un texto a otro en la web, no está contribuyendo a la creación de una experiencia interpretativa única? Esas prácticas llevaron a reconfigurar la definición de "autor" y "lector". Respecto a "mediación", si la entendemos en los términos de Martín-Barbero, creo que la agenda que propone sigue siendo válida. El estudio de las mediaciones impulsa una mirada sobre los procesos más que sobre los objetos, o se plantea abordar temas como la institucionalidad (la relación entre mercado y Estado), la socialidad (los lazos cotidianos) y la ritualidad (usos y lecturas) muy vigentes en tiempos de inteligencias artificiales. Pero si lo vamos a seguir usando, convendría ajustar bien su definición y alcance. Si no lo hacemos, corre el riesgo de convertirse en un concepto zombi: un comodín semántico que nadie cuestiona y todo el mundo utiliza porque "suena bien".- Ha trabajado mucho sobre narrativas transmedia. En un entorno dominado por TikTok, YouTube y newsletters personalizadas, ¿la narrativa sigue siendo el centro o el verdadero poder está en la distribución?- Las narrativas acompañan al homo sapiens desde hace milenios. Quizás hasta fueron una ventaja evolutiva respecto a otras especies al permitir el pasaje de información de una generación a otra. O sea, el poder de los relatos es inherente a nuestra especie y está más allá de los soportes materiales o tecnologías de distribución. Pero, por otro lado, las narrativas están pensadas para circular en esas redes discursivas infinitas que tanto inspiraban a Eliseo Verón. En términos teóricos, él hablaba de la red infinita de la semiosis social, una interminable trama de procesos de producción e interpretación discursiva que, en el fondo, no es otra cosa que la cultura. Podríamos decir que, si una narrativa no circula, no existe. Se muere. Si algo caracteriza al ecosistema mediático contemporáneo es la multiplicación exponencial de las narrativas y su circulación enloquecida por redes globales digitalizadas. Nunca se habían creado tantas narrativas, nunca habíamos tenido acceso a tantos relatos. Hay narrativas para todos los gustos, en infinidad de formatos y géneros. Quizás es un aspecto poco valorado de nuestra cultura: la riqueza narrativa. Si los filósofos posmodernos nos machacaban con la "muerte de las grandes narraciones", lo que pasó fue que esos grandes relatos terminaron sustituidos por una explosión de narraciones.- Desde Europa, ¿cómo observa la evolución de los medios latinoamericanos en términos de innovación y sostenibilidad? ¿Detecta diferencias culturales en la manera de adaptarse a los cambios tecnológicos?- Nunca he investigado ese tema en particular. Conozco colegas que han estudiado a fondo los procesos de digitalización en el ámbito del periodismo. Mi impresión es que, tanto en Europa como en América Latina, algunos medios tardaron demasiados años en adaptarse a las tecnologías digitales. Pero no debemos olvidar que nunca existió un manual de adaptación o supervivencia digital. Las transformaciones fueron fruto del ensayo y error. Lo que le funcionaba a The New York Times, no le servía a un diario de Minnesota, y la experiencia de LA NACION no era extrapolable a La Opinión Austral de Río Gallegos. No me animaría a ir más allá. Lo repito, hay colegas en Europa -como Ramón Salaverría o Javier Díaz Noci- o aquí mismo -Álvaro Liuzzi- que han acompañado y estudiado con atención esas transiciones en el sector de los medios informativos. - ¿El periodismo todavía ocupa un lugar central en el ecosistema comunicacional o pasó a ser un actor más dentro de una conversación mucho más amplia y descentralizada?- Es un viejo debate. La aparición de los blogs y los contenidos generados por usuarios produjeron una de las primeras grietas en el casco de la vieja profesión periodística. En ese momento, hace dos décadas, comenzó a hablarse de "periodismo ciudadano", "periodismo 2.0", "periodismo 3.0", incluso algunos entusiastas llegaron a sostener que "todos somos periodistas". ¿Subir a las redes la foto de un perrito abandonado te convierte en periodista? Pensar que todos pueden ser periodistas fue un exabrupto, pero lo cierto es que la profesión periodística comenzó a perder centralidad. Hasta ese momento los medios controlaban lo que se decía y cuándo se decía. Primero se filtraba, después se publicaba. Con la llegada del nuevo siglo, esa lógica se invirtió: primero se publica, después se filtra. Las redes sociales exasperaron la crisis del periodismo. Como cualquier profesión centrada en la gestión de la información, el periodismo sigue siendo importante, pero ha perdido el monopolio de la gestión de la conversación pública. Esto ha hecho entrar en crisis a otras instituciones, en primer lugar, la política. El sistema político, lo que yo llamo la "interfaz política", fue diseñada en un momento en que los medios principales eran los diarios. Ahí se construía eso que se llamaba la "opinión pública". La interfaz política pudo procesar la llegada de los medios electrónicos, primero la radio y después la televisión. La videopolítica nació con el debate televisivo entre Kennedy y Nixon en las elecciones de 1960. Pero la emergencia de las plataformas, la multiplicación exponencial de contenidos y los flujos acelerados de información a escala global están poniendo a prueba las interfaces políticas. La opinión pública ya no se construye en los medios tradicionales: es un fenómeno incontrolable y mutante que emerge de millones de interacciones en las redes. Incluso tengo serias dudas sobre la eficacia de ese concepto. A lo mejor "opinión pública" es otro concepto zombi -en las ciencias sociales tenemos unos cuantos- que sigue deambulando por los discursos académicos y periodísticos. Quizás debería ser descabezado.Si algo caracteriza al ecosistema mediático contemporáneo es la multiplicación exponencial de las narrativas y su circulación enloquecida por redes globales digitalizadas. Nunca se habían creado tantas narrativas, nunca habíamos tenido acceso a tantos relatos- ¿Qué errores conceptuales siguen cometiendo los medios tradicionales cuando intentan hablarle a las audiencias jóvenes?- No hay nada peor que un boomer haciéndose el pibe. Como decía Marshall McLuhan, los medios construyen un ambiente que modela nuestra percepción y forma de pensar. La generación nacida después de 2000 ha crecido en un entorno mediático muy diferente. La distancia generacional hoy es mucho más fuerte que en décadas anteriores, donde sí había diferencias en los gustos -por ejemplo, musicales-, pero no tanto en las prácticas mediáticas (por ejemplo, todos escuchaban discos de vinilo). Por otra parte, conviene recordar que el concepto de "juventud" es un invento de la modernidad. Surgió a principios del siglo XIX, finales del XVIII. La idea de "juventud" se consolidó con la Revolución Industrial y la modernización. En ese momento, cambios sociales como la escolarización obligatoria o la regulación laboral separaron a la niñez de la adultez. En el medievo, ese pasaje era inmediato, sin escalas. Hoy, la adolescencia se ha convertido en un lugar de pasaje de larga duración.- ¿Estamos asistiendo a una reconfiguración del poder simbólico, donde las plataformas tecnológicas desplazan definitivamente a los medios como intermediarios privilegiados?- Lo aclaro: para mí las plataformas son medios. Ahora bien, si nos referimos a los medios tradicionales (prensa, radio, televisión), sí hay un desplazamiento. En 2009 publicamos con Mario Carlón un volumen titulado El fin de los medios masivos. El comienzo de un debate, donde diversos colegas analizaban la situación de medios tradicionales como el diario impreso, la radio o la televisión. El libro levantó un poco de polvareda, sobre todo entre la gente que solo leyó el título y ni siquiera se detuvo en el subtítulo. Por más que algunos colegas sostuvieran que "nada sustituirá la experiencia de hojear un diario de papel" o "la televisión nunca desaparecerá", ya en ese momento había síntomas claros de desplazamiento. El tiempo ha confirmado la pérdida de centralidad de los medios tradicionales y su desplazamiento en la dieta mediática de la ciudadanía por las plataformas. Tanto la inversión publicitaria como las horas de uso y consumo tienden a privilegiar a las plataformas. Pero que un old media haya sido desplazado de su lugar de privilegio no implica que desaparezca. En el fondo, hoy el ecosistema mediático es mucho más rico, variado y caótico que hace cuatro décadas. Prefiero eso y no un ecosistema pobre, con un puñado de diarios, radios y canales de televisión que controlaban la información.¿La política era tan democrática, republicana y conversacional en el siglo XIX como pensamos? No lo creo. Reinaban las fake news, proliferaban las operaciones de prensa, nadie estaba al margen de la censura y había más periodistas exiliados que en las redacciones- ¿Cómo debería formarse hoy un comunicador o periodista para entender un sistema donde conviven algoritmos, creadores independientes, marcas y redacciones profesionales?- El desafío es enorme. Estamos formando profesionales para un campo profesional que desconocemos. ¿Cómo será el ecosistema mediático en 2040, cuando mis estudiantes tengan 40 años? Nadie lo sabe. Los planes de estudio de la segunda mitad del siglo XX fueron diseñados para formar profesionales que se pasarían toda la vida detrás de una máquina de escribir o un micrófono. Hoy debemos formar perfiles mucho más amplios y flexibles, capaces de cambiar de medio, género o formato de la manera más rápida posible. Pero como en todo proceso de cambio, junto a las discontinuidades hay también continuidades. Por ejemplo, la enseñanza de los lenguajes de la comunicación, desde la escritura al audiovisual, pasando por el sonido y las experiencias interactivas, deben ser parte de los planes de estudio. Saber cómo funcionan los sistemas algorítmicos y las lógicas de producción, circulación y consumo mediático son conocimientos fundamentales. Y agregaría otro: capacidad de interpretar las transformaciones de los ecosistemas mediáticos. Esto es como el fútbol: los mejores jugadores son los que tienen visión lateral y saben leer el partido. Si solo corren detrás de la última pelotita digital sin mirar al costado, los futuros profesionales pueden llegar a perder por goleada.- ¿La fragmentación de audiencias es una amenaza para la esfera pública o una oportunidad para democratizar la producción de sentido?- Como mencioné antes, los cambios en el ecosistema mediático afectan la política y la construcción de la opinión pública. Por un lado, el crecimiento exponencial en la producción de contenidos volvió a la esfera pública mucho más polifónica y rica. Por otro lado, el mismo exceso de contenidos y su manipulación a través de los sistemas algorítmicos genera problemas a la constitución de una conversación pública democrática y abierta. Lo repito: las interfaces políticas -por ejemplo, el sistema representativo- no estaban pensadas para la furia efímera de TikTok ni los tejemanejes de Cambridge Analytica. Pero me gustaría agregar algo: a menudo idealizamos el pasado. ¿La política era tan democrática, republicana y conversacional en el siglo XIX como pensamos? No lo creo. Reinaban las fake news, proliferaban las operaciones de prensa, nadie estaba al margen de la censura y había más periodistas exiliados que en las redacciones. Seamos realmente críticos. Evitemos el catastrofismo de los filósofos de moda y tratemos de lidiar de la mejor manera posible con los problemas del siglo XXI.- Después de más de tres décadas analizando la transformación mediática, ¿qué le sigue sorprendiendo del comportamiento de las audiencias?- Lo que más sorprende es que los investigadores las sigamos llamando audiencias. El concepto de "audiencia" viene del latín audientia y del verbo audire (oír). Con la radio adquirió una nueva dimensión que la televisión ampliaría aún más. Yo creo que debemos pensar en nuevos conceptos para nombrar a las prácticas de uso y consumo mediático de nuestra sociedad. Si me apuran, inscribiría el concepto de audiencia en la lista de conceptos zombi.- Si tuviera que proponer un nuevo concepto -como lo fue hipermediaciones en su momento- para explicar este presente, ¿cómo lo llamaría y qué fenómeno intentaría capturar?- Con un colega experto en bibliométría y análisis de bases de datos científicas estamos investigando varios fenómenos que afectan al discurso científico contemporáneo. Entre otras cosas, nos interesa el ciclo vital de algunas teorías o la proliferación de nuevos conceptos. Parecería que cada paper o artículo intenta posicionar un nuevo concepto. Te doy un ejemplo: en la última década han proliferado los trabajos sobre el "capitalismo de datos", "capitalismo algorítmico", "capitalismo de vigilancia", "capitalismo de plataformas", "capitalismo digital", "infocapitalismo", "tecnofeudalismo". La tentación de colocar un concepto nuevo y que se vuelva viral es muy grande. A lo mejor, más que pensar en nuevos conceptos, deberíamos optar por insuflar nueva vida a otros que ya no se usan o se aplican en otros campos. Yo lo intenté con "interfaz". En ese caso, ya no serían conceptos zombi: son conceptos Frankenstein.¿Quién es Carlos Scolari?Formación. Doctor en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación por la Universidad Católica de Milán. Es licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Rosario. Especializado en semiótica, teorías de la comunicación, narrativa transmedia y ecología de los medios.Carrera. Catedrático en el Departamento de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra, donde investiga comunicación digital, análisis de contenidos y narrativas interactivas. Autor de libros de referencia como Hipermediaciones y Narrativas transmedia, con fuerte impacto en el estudio de los ecosistemas digitales. Investigador en proyectos internacionales sobre alfabetización transmedia, culturas juveniles y transformación mediática. Conferencista y referente académico en Europa y América Latina en temas de plataformas, algoritmos e inteligencia artificial aplicados a la comunicación.

Qué está cambiando en la deuda pública

Las últimas licitaciones evidencian una estrategia que favorece la extensión de vencimientos en moneda local, privilegiando instrumentos de ajuste CER con horizontes hasta 2028 para fortalecer la sostenibilidad del financiamiento

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Fuerza Pública decomisa más de 5,600 unidades de licor en operativos simultáneos en el pacífico costarricense

Las intervenciones se realizaron durante una sola noche en controles vehiculares y patrullajes preventivos; autoridades coordinaron con la Policía de Control Fiscal para continuar con el proceso.

60 fotos: la presentación de la iniciativa "Arte, Cultura y Diplomacia Pública"

Impulsada por Fabián Perechodnik, propone un puente entre el sector público, el ámbito privado y el ecosistema cultural

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La nueva norma retoma una iniciativa que no logró avanzar en el Congreso de la República, donde su implementación fue archivada tras discusiones en las que se plantearon reparos técnicos

Cayó alias Sombrero: ofrecía sobornos a la fuerza pública a cambio de información para el Clan del Golfo en Chocó

El hombre de 63 años fue localizado en Sapzurro tras una investigación prolongada en la que se documentaron contactos con miembros de la Armada, a los que habría ofrecido dádivas económicas para facilitar el tráfico de drogas hacia Centroamérica

En fotos. Todos los invitados al lanzamiento de la iniciativa Arte, Cultura y Diplomacia Pública en Recoleta

PSOE registra una iniciativa para elevar el control en adjudicaciones de vivienda pública

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La Inspección General de Justicia puso en marcha el procedimiento de elaboración participativa de normas para revisar su marco regulatorio y avanzar en la simplificación de trámites.

Urtasun defiende la universidad pública y homenajea al exilio español en México

La CNMC "valora positivamente" el anteproyecto de integridad pública y propone mejoras contra la corrupción

El Gobierno someterá a información pública el informe sobre el estado del lobo

Una provincia en vilo: más de 230 episodios de violencia escolar y una madre imputada por intimidación pública

MENDOZA.- Como un espiral sin control o efecto contagio cada vez más escuelas de esta provincia reportan casos de amenazas de tiroteos, en medio del caos que se vive en colegios de todo el país. Sin dudas,hoy, Mendoza se ubica entre las jurisdicciones con más denuncias registradas. Y no se descarta que aparezcan nuevos casos o, como ya está ocurriendo, que no se dé aviso a las autoridades del gobierno escolar.De acuerdo con datos del Ministerio de Educación local, la tierra "del sol y del buen vino" ya tuvo más de 230 episodios registrados oficialmente, en su gran mayoría escuelas secundarias, donde se activaron los protocolos, lo que representa el 30% de los establecimientos secundarios de toda la provincia. Asimismo, ya son 25 los menores con causas y un estudiante expulsado del colegio, además de una madre imputada, ya que permitió a su hijo llevar un arma de juguete a la escuela. Por su parte, la red social TikTok dijo que daba de baja 1.200 videos en cuentas de adolescentes mendocinos que replicaban las amenazas, haciéndose eco de retos virales, aunque no se descarta que en algún caso puntual se haya pretendido concretar la advertencia.Con este escenario, desde el Poder Ejecutivo local mostraron preocupación por lo que está ocurriendo, pero también endurecieron las medidas que se están aplicando contra quienes incumplen las normativas vigentes. Por su parte, en cada institución, son los directivos quienes deciden la continuidad del protocolo, que consiste, en primer lugar, en la prohibición de asistir con mochilas o bolsos a clases, por al menos 5 días, además de haber contado hasta hoy con presencia policial en la puerta de los edificios escolares. Entre los 25 chicos que ya tienen un expediente abierto, seis fueron imputados por la justicia provincial, al ser mayores de 16 años, mientras que otros 19 menores han sido sancionados y sus padres deberán responder ante la justicia contravencional. Los primeros recibieron la calificación del delito de intimidación pública en calidad de autor; en tanto, los segundos, sus padres deberán atenerse a lo que estipule el juez de faltas, quien analizará cada uno de los episodios, por lo que pueden recibir multas económicas, tareas comunitarias y hasta días de arresto. Lo que queda claro es que cada escuela tomará la decisión de avanzar con la quita de puntos a sus estudiantes, lo que podría derivar en que queden en condición de "alumno libre".Denuncia penalEn lo referido al estudiante que fue echado de la escuela, ubicada en Luján de Cuyo, se trata de un adolescente que realizó de manera reiterada las amenazas, a pesar de haber sido advertido de que sería sancionado de manera severa. En cuanto a la mujer que fue imputada y luego detenida, bajo el delito de intimidación pública, por permitirle a su hijo llevar un arma ficticia, finalmente fue liberada tras el cambio de calificación a "intimidación pública, agravado por la participación de un menor", aunque el proceso judicial sigue su curso, y arriesga entre 3 y 8 años de prisión.El complejo y preocupante escenario fue puesto sobre la mesa hoy por los ministros de Educación, Infancias, Cultura y Dirección General de Escuelas (DGE), Tadeo García Zalazar, y de Seguridad y Justicia, Mercedes Rus, quienes anunciaron que habrá jornadas de reflexión obligatoria durante los próximos días en las escuelas, con una duración de dos horas, al tiempo que hicieron un nuevo llamado a las familias para tomar acciones en casa. "En el caso de la madre imputada, si bien era un arma de juguete, instó a su hijo a ir con un arma a clases y quiso demostrar lo vulnerable del sistema y está expuesta a una condena. El mensaje de los padres a sus hijos deber ser todo lo contrario a lo que ha hecho esta mujer", señaló Zalazar, aunque buscó calmar las aguas al asegurar que se trata un fenómeno que se está dando en todo el país y en el resto del mundo. Sin embargo, se mostró sorprendido por la cantidad de episodios registrados en la provincia, al reconocer que el 30% de los edificios escolares tuvieron algún tipo de amenaza de tiroteo, con carteles pegados o pintados en algún sector. "Tienen que entender que amenazar de muerte en una escuela es un delito", insistió el funcionario.A su turno, la ministra de Seguridad expuso su visión. "Van a tener una consecuencia penal. Hay seis jóvenes que tienen edad para recibir una imputación. Esto sirve para que magnifiquen que no se trata de una broma", indicó Rus, y agregó: "Ningún joven tendría que sentir la liviandad de escribir estas amenazas". En cuanto al apoyo de las fuerzas de seguridad, la titular de la cartera explicó que se sacaron las consignas policiales en los establecimiento para pasar a "un patrullaje activo con objetivo concreto". Asimismo, la funcionaria contó que el Ministerio de Seguridad en la última semana recibió más de 400 llamadas al 911, poniendo sobre la mesa los recursos públicos que se utilizan en cada operativo.Redes socialesTambién Zalazar se refirió al movimiento de los chicos en las redes sociales y a la necesidad de que los padres tengan mayor supervisión de lo que hacen sus hijos. "Que haya 1.200 publicaciones bajadas de Tik Tok, habla un montón de la formación en casa. Porque eso no se incita en la escuela", completó el ministro de Educación provincial.LA NACION pudo constatar que en al menos dos escuelas de renombre en esta provincia tuvieron episodios preocupantes de amenazas en las últimas jornadas y los directivos no activaron los protocolos correspondientes. Se desconoce si concretó el reporte a las autoridades del gobierno escolar pero las familias no fueron avisadas de la situación y los chicos siguen asistiendo a los establecimientos como si nada hubiera ocurrido. "Jamás nos pidieron que vayamos sin mochila, y solo nos dijeron que tienen identificados a quienes hicieron las amenazas de tiroteo que aparecieron en el baño y que van a hablar con sus familias, y que la próxima vez se van a tomar medidas graves", explicó a este diario un alumno de una de las escuelas, en compañía de su padre, quien se mostraba desconcertado por la inacción de la institución en al menos comunicar el dramático episodio."Muchos quieren taparlo o intentan no quedar expuestos, pero es algo que está atravesando a los chicos de las escuelas de toda la provincia. Se necesita poner un freno desde todos los sectores: el gobierno, las escuelas y, sin dudas, la familia. Es fundamental hablar con nuestros hijos de que ni en broma deben hacer eso. Eso sí, poco y nada se ha hecho desde el Estado para prevenir estas situaciones violentas, incluidos los episodios de bullying, que son una constante", se lamentó el progenitor.La semana pasada, cuando comenzaron a aparecer hechos de amenazas en escuelas de todo el país, en Mendoza se comunicaron 25 episodios. Con el correr de las horas, la cifra trepó a 70 casos, mientras que al inicio de esta semana, el número superaba las 100 denuncias. Finalmente, este miércoles se conoció que ya son más de 230 las amenazas en escuelas de toda la geografía provincial.Los especialistas en Psicopedagogía consultados por este diario insisten en la necesidad de que las escuelas se abran al diálogo permanente sobre este tipo de problemáticas, con acciones preventivas, se profundicen las sanciones ejemplificadoras desde el Gobierno y la Justicia, y se genere mayor compromiso de los padres en el control de lo que hacen sus hijos, quienes "deben entender que cada acto tiene una consecuencia".

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Ya se entregó un corredor vial, se viene la adjudicación de dos más en pocos días y en los escritorios de las constructoras se escriben los números para ofrecer por otros tantos. Así se completará el primer paquete de 9000 kilómetros de rutas nacionales que manejará el sector privado a cambio de cobrar peaje. Y, pese a que no esté terminada, esta primera etapa permite visualizar un común denominador: el histórico "club de la obra pública" se quedará con una caja millonaria alrededor de los peajes hasta alrededor de 2050.Sucede que los procesos licitatorios libertarios no incluyeron en ninguna parte de los pliegos algún tipo de requisito como para que las empresas participantes presenten antecedentes de buena conducta o algún plan de apertura de números de la concesión. Además, hay un artículo que se impuso por lobby de las constructoras y que no era de la partida cuando empezó el asunto: se requería que haya una empresa constructora en el consorcio con experiencia en obra pública, cosa de que no aparezca alguna de afuera del sector y rompa aquella onerosa cofradía.En estos días hubo novedades en la Etapa II, que incluye dos corredores que se entregarán a concesión y que suman 1800 kilómetros. Se trata del Tramo Sur (rutas 3, 205, un tramo de la 226 y la Autopista Ezeiza-Cañuelas) y el Tramo Pampa (ruta 5 entre Luján y Santa Rosa, La Pampa). Allí el Gobierno desestimó varias ofertas y decidió cuál era el lote de las que siguen en camino. Entre las ofertas precalificadas para el tramo que corre sobre la ruta 5 aparecen Vial Agro-Fontana Nicastro; CN Sapag-Víctor M. Contreras; Merco Vial-Lemiro Pietroboni; Concret Nor-Marcalba-Pose-Coarco; CPC-Clear Petroleum y Construcciones del Oeste. De este lote, solamente la última no está en la causa Cuadernos. Las demás todas tienen algún ejecutivo en el banquillo de los acusados. Una situación particular. Una de las calificadas es la empresa CPC, la constructora de Cristóbal López. En el dictamen de la Comisión Evaluadora que firma Enrique Juan Eiras, un ingeniero civil que es asesor de la Secretaría de Coordinación de Infraestructura del Ministerio de Economía, surge que le preguntaron a un juzgado comercial por el estado del concurso preventivo de la firma. Sin embargo, parece que no se chequearon los antecedentes de la empresa con Vialidad, ya que acumula rescisiones contractuales (le quitaron la concesión de la autopista Ezeiza-Cañuelas por retener una tasa vial que se cobraba con el peaje) y cancelaron varios contratos de obra pública por incumplimiento, como el de la ruta 3. Ahora, López y los suyos fueron calificados para manejar el peaje de un corredor en el que tienen una obra, la construcción de una autovía de 30 kilómetros entre Mercedes y Suipacha. Sucede que ese tramo está paralizado, con fuertes atrasos y con alguna discusión con Vialidad Nacional por los pagos y la calidad de la construcción. Pero ninguno de esos antecedentes fue calificado y CPC está habilitada para competir.Tanto en el Gobierno como entre las que compiten con la firma de López saben que seguramente tendrá muchas chances de quedarse con el corredor. Es que el modus operandi de la compañía es entregar una oferta económica muy por debajo de lo rentable. Apuesta a que, una vez que esté el contrato firmado y el manejo de la caja, siempre es posible negociar desde adentro con Vialidad o con el contralor. Viejos vicios con los que manejó las concesiones y la construcción de la obra pública en épocas kirchneristas.El otro tramo, el llamado Sur, que comprende las rutas 226, 3 y la atractiva autopista Ezeiza-Cañuelas, también tiene algunas particularidades. Allí hay jugadores similares. Vial Agro-Fontana Nicastro; Concret Nor-Marcalba-Pose-Coarco; CPC-Clear Petroleum y Construcciones del Oeste se repiten en los dos concursos. A ellos se suman Benito Roggio-José Chediack y Panedile-Supercemento-Eleprint. Como en el corredor Pampa, el consorcio que integra Construcciones del Oeste, que es acompañada por la empresa Creditech, es la única que no está en la causa Cuadernos. En los otros consorcios hay algunos dueños o directivos que están imputados, varios de los cuales son confesos de haber pagado coimas.En el Gobierno no están cómodos con esta selección de oferentes. Tenían idea de que vendrían empresas de otros rubros, interesadas en que mejore un determinado corredor. Por caso, se ilusionaban con petroleras, mineras, agropecuarias, logísticas o grandes compañías que vean en la mejora de una ruta un beneficio extra en su actividad. Pero no hubo caso. La cláusula en los pliegos de que los consorcios debían integrarse con una constructora con experiencia en obra pública vial que participe al menos en 30% de la sociedad no generó atractivo en esas compañías. Ese requisito, justamente, fue el que usó la comisión para descalificar a una oferente que se había convertido en una piedra en el zapato. Se trata de Aubasa, la compañía estatal bonaerense que maneja el gobernador Axel Kicillof a través de Luis Ceriani, el expresidente de Aerolíneas Argentinas en épocas de Alberto Fernández.La firma que administra los peajes de la autopista Buenos Aires-La Plata, la ruta 2 a Mar del Plata y el corredor interbalneario había hecho una oferta. Pero la comisión la dejó afuera de la contienda.El Gobierno sostuvo que Aubasa no pudo acreditar experiencia en la ejecución directa de obras viales. La documentación presentada demostró que la empresa actuó como "comitente" (quien contrata a otros para construir) y no como el contratista principal que realiza materialmente los trabajos. El Pliego de Bases y Condiciones Generales (PBCG) exige haber realizado las obras por sí mismo para demostrar la "expertise y sapiencia" necesarias para proyectos de gran envergadura. La participación indirecta o subcontratación no se considera válida para este fin.El requisito de la construcción directa parece, al menos, algo exagerado. Sucede que las obras que se requieren son básicas, ya que se reducen a bacheo, corte de pasto, mantenimiento y administración del peaje. No hay proyectos de ingeniería complejos ni obras viales importantes que requieran gran infraestructura o conocimiento específico. De hecho, la poca exigencia de obras es el gran punto débil del sistema que implementa el Gobierno. Como se dijo, hay cierta incomodidad entre los funcionarios que tienen que adjudicar. Ya pasó con el corredor del Mercosur, compuesto por las rutas 12 y 14, y con el puente Rosario-Victoria. Cartellone, adjudicatario del primero, y el consorcio que integran Pitón, Obring, Rovial, Edeca y Pietroboni tienen una particularidad: varios de los dueños de esas empresas tendrán que dividir sus tiempos entre la justicia federal con las audiencias de Cuadernos y el arreglo de los baches en las rutas. Por caso, en estos días se pueden ver las camionetas de la empresa Pitón en la concesión, a la vera de los arreglos básicos que se hacen a los corredores. En ese mismo tiempo, Daniel Pitón, uno de los dueños, declaró en la causa Cuadernos. El hombre se arrepintió de haberse arrepentido en la audiencia de la semana pasada. Dijo que entonces, allá en 2018, cuando confesó haber pagado coimas, tenía miedo de ir preso. Semejante argumento podría ser esgrimido por cualquier persona de todo el planeta involucrada en una causa penal, ya que, justamente, el derecho penal tiene como elemento constitutivo la administración de penas y la pérdida de la libertad como la más relevante.Ahora Pitón tiene otras urgencias y ya nada lo apremia. Sin temor de ir preso, prefiere decir que tenía temor entonces y que decidió mentir. Eso sí, no aceptó preguntas de nadie. Mientras tanto, ganó una licitación hasta 2056 para manejar un corredor y cobrar peaje.

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La Fuerza Pública de Costa Rica detiene a 19 nicaragüenses por minería ilegal en Crucitas y confisca equipos de extracción

La operación incluyó la captura de trece individuos en flagrancia, el decomiso y destrucción de maquinaria rudimentaria, y la expulsión de seis personas interceptadas antes de participar en actividades ilícitas en la frontera norte del país

El decreto que regulará la calidad de los centros privados de FP sale a consulta pública

Caso Adorni: los seis contratos de la empresa de Grandio que aprobó el jefe de Gabinete para la TV Pública

Según la investigación judicial, los contratos se firmaron tras la llegada de Adorni a la función pública. Los valores pagados a la productora de Grandio crecieron como también la cantidad de capítulos demandados.

Manifestación en Madrid a favor de la educación pública y contra las políticas de Ayuso

Teleférico de Michoacán representó una inversión de más de 3 mdp, "sin deuda pública", afirma secretario de Comunicaciones y Transporte

Este 18 de abril se llevó a cabo la inauguración de esta obra en Uruapan, donde estuvo presente Grecia Quiroz, Clara Brugada y Alfredo Bedolla

Gobierno someterá a consulta pública decreto sobre protección digital infantil que busca regular plataformas en Internet

La propuesta normativa, impulsada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, plantea nuevos compromisos para empresas tecnológicas, escuelas y familias, con el objetivo de salvaguardar los derechos de los menores en Internet

Tres marchas exigen inversiones que eviten "el desmantelamiento" de sanidad pública vasca

Ron DeSantis elimina una materia de la educación superior pública en Florida: ya no será obligatoria

El gobierno de Ron DeSantis eliminó la materia de sociología como parte de los requisitos básicos de educación general en los terciarios públicos de Florida. La decisión le sigue a otra medida que había aplicado el mismo cambio en las universidades. Los funcionarios que impulsaron el cambio aseguran que tiene sostén legal en una ley del Estado del Sol sobre contenidos educativos.Florida elimina sociología de requisitos básicos en universidades y colleges estatalesLa decisión la tomaron las autoridades educativas del Estado del Sol. Los funcionarios resolvieron eliminar estos cursos como créditos válidos para los requisitos de educación general en todas las universidades estatales.Aunque la decisión se había tomado originalmente para universidades hace algunas semanas, ahora las autoridades la extendieron también para los 24 colegios estatales de Florida, según Tallahassee Democrat.En términos prácticos, la medida restringe al acceso la sociología tanto en el ámbito educativo terciario como universitario. El cambio original sobre universidades convertía a los cursos introductorios de sociología en optativos y dejaba su aporte fuera del sistema.Funcionarios de Florida cuestionan la sociología y la vinculan con adoctrinamientoDe acuerdo con Tallahassee Democrat, el comisionado de Educación del estado, Anastasios "Stasi" Kamoutsas, afirmó que la disciplina se convirtió en un "barco que se hunde" para justificar su decisión.En esa misma línea, manifestó que la sociología pasó de la educación al "adoctrinamiento" y que sus cursos actualmente promueven narrativas ideológicas y no fomentan el pensamiento crítico en los estudiantes.Algo similar opinó en su momento Ray Rodrigues, funcionario universitario de Florida, cuando se resolvió quitar el aporte de la asignatura en el sistema de educación superior del Estado del Sol."La sociología, como disciplina, se ha convertido ahora en una labor de defensa social y política disfrazada con las vestiduras de la academia", manifestó en aquel entonces a El Nuevo Herald.Rodrigues también aseguró que muchos docentes hacen esfuerzos activos por no cumplir las leyes actuales de Florida sobre educación y mostró informes que respaldaban estos comentarios.Más allá del análisis de sus impulsores, la medida sobre la sociología también despertó críticas. Según el presidente de la United Faculty of Florida, la decisión se trata de un "ataque político" a la disciplina.De acuerdo con el educador, la decisión se enmarca en una intención más amplia de DeSantis y su gobierno de combatir contra ideologías contrarias a su pensamiento.Qué establece la ley SB 266 en Florida sobre contenidos educativos y sociologíaEn la defensa de esta decisión, los funcionarios del Estado del Sol afirmaron que la decisión se sostiene legalmente en la SB 266. Se trata de una normativa aprobada en 2023 que modificó cuestiones de los contenidos educativos.Entre otras cosas, la ley prohíbe que los cursos básicos de educación general enseñen contenidos relacionados con "políticas de identidad". Además, no pueden afirmar que el racismo, sexismo, la opresión o el privilegio sistémico son inherentes a las instituciones estadounidenses ni que se utilizan para mantener desigualdades.En esa misma línea, la norma establece que los cursos que se dicten en Florida deben proporcionar una "base de conocimiento tradicional e históricamente precisa".

Minuto a minuto de la televisión: el ciclo que conducirá Iliana Calabró en la TV Pública y una nueva señal de streaming

Luego de varias semanas de especulaciones y danza de nombres, se confirmó que Iliana Calabró será la conductora de la versión argentina de The View. La actriz se pondrá al frente de un nuevo magazine vespertino en la pantalla de la TV Pública, bajo la producción de Martín Caramella (Crear Televisión). El ciclo, titulado Iluminadas, está inspirado en el emblemático formato norteamericano. Siguiendo la esencia del original, el programa será un magazine de interés general que buscará combinar la actualidad con el entretenimiento, las notas de color y entrevistas a las figuras del momento.De no mediar cambios de último momento, su debut está previsto para el lunes 11 de mayo próximo. El programa ocupará la franja de 17.30 a 19, espacios que hoy están destinados a documentales y al ciclo de turismo Imperdibles. Fiel a la estructura de debate coral, Calabró estará acompañada por un panel de mujeres con perfiles diversos para analizar los temas del día. Entre las integrantes confirmadas se encuentran: Soledad Villarreal, María Irigaray, Delfina Zimerman, Beatriz Leveratto, Paula Zuccherino, Gabriela Pitarch y Paula Galloni.Se espera que en los próximos días se defina quién será la cronista de exteriores que completará el equipo.Con esta incorporación, el canal estatal apuesta por renovar su grilla vespertina, confiando en un formato probado internacionalmente y en el carisma de Calabró para captar a la audiencia de la tarde. Cabe aclarar que la mayor de las Calabró no tendrá que dejar su participación en el magazine culinario de eltrece, La cocina rebelde, donde interviene entre dos y tres veces por semana.Duro de Domar refuerza su panel: el regreso de dos históricosDuro de domar, el ciclo conducido por Pablo Duggan en la pantalla de C5N (lunes de 21.30 a 23, y de martes a jueves y domingos de 22 a 0), apuesta a una importante renovación en su staff. Esta semana se dio el regreso de dos figuras que supieron ser parte de la historia del programa: Diego "Chavo" Fucks y Guillermo Pardini.Ambos periodistas se integraron al panel de forma rotativa. Sin embargo, estas incorporaciones no implican que abandonen sus compromisos previos: Pardini mantendrá su actividad en MBA (el ciclo de espectáculos de la TV Pública) y su espacio en Radio República AM 770. Mientras que Fucks continuará con su labor habitual en la señal deportiva ESPN, alternando sus análisis futbolísticos con el debate político y social de Duro de Domar.Con estos movimientos, el programa busca dinamizar sus noches y consolidar su audiencia de la mano de caras conocidas.Crónica se suma a la era digital: lanza su propia señal de streaming El Grupo Olmos, propietario de la histórica marca Crónica, continúa su expansión multimedia con el lanzamiento de Crónica, el streaming. La nueva señal comenzará a emitir formalmente a partir de la semana próxima .Con respecto a la programación, el proyecto se presenta como una unidad estratégica diseñada para generar agenda propia, ampliar la oferta de contenidos del grupo y consolidar su presencia en múltiples pantallas.En esta primera etapa, la señal contará con cuatro propuestas que combinan actualidad, debate y entretenimiento: Cara a cara con Facundo Pedrini, un espacio de análisis y profundidad (martes a las 18); No apuesten por este trío, una mesa integrada por Camilo García, Carucha Podestá y Walter Leiva (miércoles, a las 18); El pueblo quiere saber, con Cami Barral, Rochi Grimaldi, Gastón Samá y Fede Frick (jueves, a las 15), e Ignorantes del derecho, un ciclo que abordará la actualidad jurídica con Alejandra Maglietti y Juan Bautista Torres López (jueves, a las 17).Vuelve un clásico: PH, Podemos Hablar regresa a la pantalla de Telefe Tras una larga ausencia, el ciclo conducido por Andy Kusnetzoff prepara su retorno para este semestre. Según trascendió, el estreno se daría entre mayo y junio, justo antes del inicio del Mundial de Fútbol. Actualmente, la producción está a la espera del paso final: la aprobación del presupuesto por parte de las autoridades del canal.El programa, producido por Kuarzo Entertainment Argentina, mantendrá su esencia en esta octava temporada (formato estrenado originalmente en julio de 2017), marcando el regreso de un clásico tras su última emisión en diciembre de 2024.Nuevamente, la cita será los sábados a las 22, retomando la histórica competencia por el rating contra La Noche de Mirtha (eltrece).

Obra pública: Katopodis denuncia que el Gobierno entrega las rutas nacionales a empresarios amigos

El titular de la cartera de Infraestructura de la provincia de Buenos Aires cuestiona el modelo económico nacional y reivindica la inversión productiva como motor del desarrollo provincial. Leer más

Los comités bioéticos de España y Portugal apuestan por una red social pública

Caso Adorni: por qué el Gobierno lo sostiene y cómo influye la situación económica en la percepción pública

El Gobierno decidió respaldar al jefe de Gabinete pese al avance de la causa judicial, en un contexto donde el impacto del caso se combina con el malestar económico y la creciente desconfianza entre los datos oficiales y la percepción cotidiana de la sociedad

El juez del caso Koldo pide a Transportes que le remita 10 expedientes de obra pública

Mahiques no asistirá a la audiencia pública para designar al nuevo titular de la UIF porque viajará Israel con Milei

La conducción quedará en manos de Santiago Viola, secretario de Justicia. La consulta pública se realizará el próximo 22 de abril

Lilly Téllez aplaude "la presión pública" para reabrir el caso de Naasón Joaquín García, líder de La Luz del Mundo

La senadora del PAN reaccionó a las actualizaciones del caso

La regularización de migrantes no va a colapsar la sanidad pública: "Nos va a beneficiar desde el punto de vista económico y de salud pública"

Los migrantes indocumentados ya tenían derecho a la atención sanitaria, pero múltiples barreras impedían su acceso

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¿En qué en qué ámbito de la vida pública Guillermo Francos puede competir?

Sin consenso con Milei y tras una salida conflictiva, el exjefe de Gabinete de Ministros reaparece para marcar terreno. Entre cuestionamientos a la gestión de Adorni y la confirmación de su voluntad de competir, desafía el orden de las fuerzas libertarias. Leer más

La ciudad de Chicago transforma identificaciones escolares en acceso permanente a la biblioteca pública

El nuevo programa facilita que los escolares utilicen los recursos bibliográficos sin papeleo adicional y elimina obstáculos para los estudiantes de comunidades con menos oportunidades, ampliando la cobertura a todos los niveles educativos

La carta de la Contraloría que advierte al Ministerio de Hacienda sobre el aumento de la deuda pública y sus riesgos para la sostenibilidad fiscal

El ente de control advirtió un aumento del 49,3% en la apropiación de deuda pública para 2027, lo que podría desencadenar un debate de control político en el Congreso

La coartada como política de Estado: una ética de baja intensidad en la vida pública

Si hubiera que armar una nube de palabras que describiera la realidad argentina de estos días, los siguientes vocablos y expresiones aparecerían muy destacados: testaferros, prestamistas, pagos en negro, evasión, empresas fantasma, facturas posdatadas, omisión de bienes y desvíos de fondos. Son "nubes" que atraviesan, por lo menos, a la AFA, a sindicatos y al Gobierno, pero que tal vez dibujen los contornos de algo más profundo: una especie de moral difusa en nuestra vida pública, en la que los límites éticos se hacen cada vez más laxos y donde tienden a naturalizarse, y contagiarse, conductas difíciles de explicar, que por lo menos juegan al fleje de la legalidad y que contradicen la supuesta "tolerancia cero" a las corruptelas, las avivadas y los privilegios del poder.Hace apenas unos años, en esas nubes de palabras cabían otros conceptos, directamente asociados a la megacorrupción: bolsos, valijas, bóvedas, ruta del dinero, cuadernos, hoteles, lavado y financieras clandestinas. Fue un diccionario que definió una época en la que el discurso político se disfrazaba de ideologismo y de épica mientras, detrás del cortinado, funcionaba un sistema de sobornos y negocios ilegales en la cima del poder. Pero eso empieza a ser historia. Ahora se impone una pregunta más actual: ¿cuál es el clima de la moral pública que empieza a definir este tiempo de la Argentina?Es evidente que la vara se ha ido corriendo. De "el que las hace las paga" se ha pasado a una doctrina antagónica: "a los nuestros se los banca". Pero hay que repasar un tramo de la conversación que la semana pasada mantuvo el Presidente con dos simpatizantes de su gobierno contratados por la TV Pública para encontrar, quizá, la definición más clara y más rotunda sobre los parámetros éticos que convalida el oficialismo.Cuando en esa charla se mencionó el otorgamiento de abultados créditos hipotecarios del Banco Nación a funcionarios del Gobierno, el Presidente lo justificó de esta manera: "Haber tomado ese crédito, ¿mató gente? ¿Violenta el derecho a la vida? No. ¿Alguien perdió la libertad por eso? No. ¿Violaron la propiedad privada? Tampoco. ¿Entonces cuál es el problema si lo tomaste a la tasa de mercado?". La frase es muy reveladora, y tal vez haya pasado injustamente desapercibida. Nos dice, de una manera descarnada, que la moral política se agota en no cometer delitos penales graves. Todo lo demás -los conflictos de intereses, el aprovechamiento de posiciones de poder, el presunto enriquecimiento, la opacidad, el uso de información privilegiada- entra en una "zona permitida", donde no cabe ni siquiera el juicio moral.La doctrina fijada por el Presidente no solo parecería explicar una especie de defensa corporativa de su propio gobierno, sino la posición del Poder Ejecutivo frente a otros escándalos que contaminan la atmósfera de la Argentina. La decisión oficial de no inspeccionar las cuentas de la AFA ni impulsar las investigaciones sobre Chiqui Tapia y Toviggino quedó en evidencia la semana pasada con la renuncia del veedor que había designado el Ministerio de Justicia. Se fue por algo muy obvio: ya no había interés en que hiciera su trabajo.Otro dato que rima con el anterior: el Gobierno no dijo una sola palabra sobre el escándalo en el gremio de camioneros, donde -según reveló una investigación de Nicolás Balinotti en LA NACION- se han desviado recursos de los afiliados hacia un conglomerado de empresas de la esposa de Moyano. Las pruebas quedaron a la vista, pero el Gobierno no mostró el mínimo interés en que se investigue ni tampoco dijo una palabra sobre semejante maniobra.Todo parecería sugerir que asistimos a una redefinición del umbral de lo tolerable en el manejo de los asuntos públicos. Ese umbral se fija en el Código Penal, y no en la ética republicana. De ahí nace un interrogante básico: ¿alcanza con no matar a nadie para ejercer una función de manera confiable y honorable? Es cierto que la honorabilidad hoy suena a concepto anacrónico, pero ¿es suficiente no tener una condena penal para ejercer un cargo público o asumir un mandato representativo?El espíritu dominante tiende a diluir un principio esencial: el de la obligación moral. "Si no me lo exige la ley, no estoy obligado a hacerlo; si no es delito, no está mal; si las explicaciones no me las pide un juez, no tengo por qué darlas". Estas ideas, enarboladas desde el poder, marcan el tono moral de la época en la esfera pública.Se habilitan, entonces, las justificaciones más absurdas. Hay que reparar, por ejemplo, en las declaraciones de María Gabriela Flores, una diputada libertaria por Salta que reconoció abiertamente que utilizó pasajes oficiales del Congreso para que su hijo, que estudia en Buenos Aires, vaya y venga en avión desde su provincia. "No es un delito", se defendió la legisladora, amparándose en la doctrina del "no mató a nadie". Suponiendo que no lo fuera, ¿y la ley de ética pública?; ¿y el sentido de la austeridad?; ¿y la obligación moral ante los ciudadanos? Todas parecen preguntas que desentonan con el clima moral oficializado por el poder.Subyace, en esta concepción, una resistencia a aceptar las obligaciones y las restricciones que implica la función pública. Para el ciudadano común rige un fundamento básico del ordenamiento jurídico liberal: "Todo lo que no está prohibido está permitido". Es una barrera que protege al individuo contra la arbitrariedad del Estado. Pero ante el poder público, ese principio se invierte: "Lo que no está expresamente permitido está prohibido". Se trata, en ese caso, de poner un límite a los abusos de poder.El funcionario, por su propia investidura, tiene mayores obligaciones que el ciudadano común. Por eso se restringe la esfera de su privacidad y está obligado, entre otras cosas, a dar explicaciones sobre su patrimonio, sus gastos y su vida personal. El hombre público no solo debe abstenerse de delinquir: debe responder ante la sociedad por cada decisión, cada beneficio y cada conflicto de intereses.Si hay un patrón que se repite en este gobierno, es el de desafiar ese principio básico que indica que, a mayor responsabilidad, mayor obligación. Se vio, sin ir más lejos, en el vidrioso caso $LIBRA, cuando el Presidente argumentó, en el inicio del escándalo, que había promovido aquella criptomoneda desde su cuenta "personal" de X, como si eso lo ubicara por afuera de su investidura y lo eximiera de sus obligaciones como jefe de Estado.En este ecosistema de ética laxa, o por lo menos difusa, florecen tipologías y personajes sociales que integran una fauna singular y también definen una época: jubiladas emprendedoras que aparecen como prestamistas; monotributistas que figuran como propietarios de mansiones; beneficiarios de planes sociales que son, a la vez, titulares de empresas radicadas en el exterior; escribanas que dan fe de operaciones estrambóticas. Todos representan un repertorio de conductas que encajan en esa suerte de limbo moral: "No mataron a nadie; ¿cuál es el problema?".Esos engranajes remiten también a una cultura de la impunidad: "Vos poné la firma, o poné la cara, que no pasa nada". Y hay fundamentos para sostener que, en muchos casos, efectivamente "no pasa nada". Si se observan en detalle los últimos escándalos que han impactado en la opinión pública, se verá que se desataron casi por casualidad. ¿Hubiéramos sabido lo que pasaba en la AFA si no se hubiera entregado aquel título inventado a Rosario Central? ¿Se habría puesto la lupa sobre el patrimonio de Adorni si no hubiera sido por aquel viaje de su esposa en el avión presidencial? ¿Nos hubiéramos enterado de las cosas sin el trabajo riguroso y profesional de los periodistas independientes a los que insulta el poder? Son preguntas que llaman la atención sobre otro problema estructural de la Argentina: la fragilidad de los mecanismos de control estatal. ¿Cómo pudo construirse semejante arquitectura de desvíos financieros alrededor de la AFA sin que sonaran alarmas oportunas de la AFIP, la UIF o la Inspección General de Justicia?Eso de los "hallazgos casuales" también es un patrón que se repite en una escena pública dominada por la opacidad. Conviene recordar, por ejemplo, cómo se destapó el "caso Chocolate" en la Legislatura bonaerense. ¿Fue por controles internos?; ¿por inconsistencias detectadas por el Tribunal de Cuentas?; ¿por la investigación valiente de un funcionario o un legislador? No. Fue por la denuncia de un vecino anónimo que vio, con sorpresa, que en la oscuridad de la noche un hombre extraía plata de un cajero automático con una pila llamativa de tarjetas de débito. "¿Mató a alguien?", preguntaría hoy el poder. Más que "la moral", parece regir "la coartada como política de Estado".

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