escolar

Fuente: Clarín
15/06/2024 10:36

Un camión quedó trabado en un puente de la General Paz y un micro escolar que venía detrás lo chocó: al menos 15 heridos y corte total

Ocurrió a la altura de Avenida de los Corrales, en el barrio porteño de Mataderos, mano al Riachuelo.El colectivo trasladaba a un grupo que iba a la feria de La Salada.

Fuente: La Nación
14/06/2024 15:00

Escuelas charter: cómo es el sistema escolar más elegido por los latinos en EE.UU.

Según lo informado por un reciente estudio elaborado por el Pew Research Center (PRC) con datos sobre el funcionamiento de las escuelas públicas, privadas y charter de EE. UU. la nueva modalidad es la más elegida entre los estudiantes hispanos, que constituyen el 36% de su matrícula.A partir de 2024, las escuelas charter operan en casi todos los estados de Estados Unidos y al igual que las escuelas públicas tradicionales, son gratuitas ya que están financiadas por los contribuyentes y no exigen el pago de matrícula.Pero a diferencia de sus contrapartes tradicionales este tipo de establecimientos posee mayor flexibilidad en lo que respecta a sus planes de estudios y otros estándares.Según las estadísticas recogidas por el centro de estudios, las escuelas charter tuvieron la mayor diversidad racial y étnica durante el año escolar 2021-22. Los estudiantes hispanos constituyen la mayor proporción de la matrícula allí (36%), seguidos por los estudiantes blancos (29%), negros (24%) y asiático-americanos (4%) .Esa diversidad, también se refleja en la composición del cuerpo docente, ya que los maestros de las escuelas charter son los que tienen mayor diversidad racial y étnica: el 69% de los maestros de las escuelas charter son blancos, en comparación con aproximadamente ocho de cada diez en las escuelas públicas y privadas tradicionales. Las escuelas charter también emplean a la mayor proporción de maestros negros e hispanos.Resultados académicos en las escuelas charterLa mayor flexibilidad en los planes de estudios y la diversidad en la composición del cuerpo de alumnos y docentes ha redundado en un mejor rendimiento académico por parte de estas instituciones.Un estudio de la Universidad de Stanford de 2023 encontró que las escuelas charter impulsan a los estudiantes a un mejor rendimiento académico de lo que habrían obtenido en una escuela pública tradicional. La diferencia equivale a 16 días adicionales de instrucción de lectura y seis días de instrucción de matemáticas."Luego de cuatro años de permanencia en una escuela charter, esos niveles se elevan y sus alumnos poseen 45 días más de lectura que sus compañeros de una escuela pública tradicional y 39 días adicionales de aprendizaje por año en matemáticas", destacan en el informe de Stanford.Un mejor entorno de aprendizajeAdemás de un mejor rendimiento académico, según lo detallado en un Informe de la Oficina de Responsabilidad del Gobierno, las escuelas charter ofrecen un mejor entorno de aprendizaje que las tradicionales, lo que se evidencia en que tienen tasas más bajas de expulsiones, suspensiones dentro de la escuela y arrestos relacionados con la escuela que las escuelas públicas típicas.Acceso al Programa Nacional de Almuerzos EscolaresCasi todas las escuelas públicas y autónomas forman parte del Programa Nacional de Almuerzos Escolares, que ofrece comidas gratuitas o a precio reducido a los estudiantes según los ingresos familiares.Sin embargo, según especifica el informe del Pew Research Center, en general, los estudiantes de escuelas charter tienen más probabilidades que los de escuelas públicas de calificar para el programa.Matrícula en crecimientoDurante el último año la popularidad de las escuelas charter ha crecido y, por lo tanto, también su matrícula de estudiantes. "Solo en los últimos 10 años, la inscripción ha aumentado de aproximadamente 2,1 millones de estudiantes en el otoño de 2011 a casi 3,7 millones en el otoño de 2021, un aumento del 4% al 7% del total de inscripción", detallan en el informe del PRC.Actualmente DC tiene la proporción más alta de estudiantes de escuelas charter de todo Estados Unidos, con un 36% de matriculados, el 45% restante asiste a escuelas públicas tradicionales y otro 19% a escuelas privadas.

Fuente: Infobae
14/06/2024 00:27

Emilio Tenti Fanfani: "La repetición escolar aparece como un castigo, no tiene nada de pedagógico"

Renombrado especialista en Educación y autor de ensayos como La condición docente y La escuela bajo sospecha, Tenti Fanfani visitó las oficinas de Ticmas para sumar su voz al debate sobre la anulación de la repitencia escolar

Fuente: Infobae
14/06/2024 00:19

Gustavo Zorzoli: "La consecuencia de la repitencia escolar es el abandono"

Experto en educación, el ex rector del Colegio Nacional Buenos Aires coincide, con matices y objeciones, en anular la repitencia en el nivel secundario. "No es una metodología remedial", dice y señala que una de las consecuencias que trae es el abandono estudiantil

Fuente: Infobae
13/06/2024 23:10

Un distrito escolar de Florida prohibió un libro sobre libros prohibidos

La controversia en el condado de Indian River crece tras la decisión de prohibir una popular historia infantil que aborda la temática de la censura literaria en las bibliotecas escolares, desatando un intenso debate sobre la libertad de lectura en las aulas escolares

Fuente: Infobae
13/06/2024 19:16

Casi 250 mil alumnos concluyen ciclo escolar un mes antes por intenso calor en Ciudad Juárez

La suspensión aplica desde este 14 de junio, debido a que las temperaturas han alcanzado los 43 grados

Fuente: La Nación
12/06/2024 23:00

Sin aprender, sin repetir: el modelo escolar del populismo

¿Qué hay que hacer para que los chicos no repitan el año? ¿Mejorar la enseñanza o abolir la repitencia? El gobierno de Kicillof acaba de dar su sentencia: en el secundario bonaerense ya no habrá riesgo de repetir. Se lo cambió por un sistema de recursadas por materias, que en la mayoría de las escuelas nadie sabe cómo será instrumentado. No se intenta resolver el problema, sino apenas disimularlo. No se pone el acento en la calidad y la exigencia, sino en las facilidades para avanzar, aunque sea "a los tumbos".La repitencia no es, probablemente, un sistema para defender. Es cierto que propicia el abandono escolar y que, desde el punto de vista pedagógico, no parece garantizar buenos resultados. Pero centrar una reforma educativa en su abolición parece, por lo menos, una respuesta tramposa y demagógica frente a un problema de fondo. Lo verdaderamente dramático es que millones de chicos egresan de la escuela secundaria sin capacidades básicas para la comprensión de textos y con herramientas muy deficientes para insertarse en la vida universitaria o en el mercado laboral. El populismo intenta esconder esta realidad bajo la alfombra y pone el foco en la repitencia, que en todo caso es la consecuencia, y no la causa, del deterioro escolar.La reforma impulsada por Kicillof escribe un nuevo capítulo de un proceso de declive educativo que lleva décadas en la Argentina. En lugar de discutir cómo se recupera la calidad de la escuela pública, se refuerzan mecanismos para sostener lo que Gullermina Tiramonti ha definido como "el gran simulacro": unos simulan que enseñan, otros simulan que aprenden, pero los resultados muestran la realidad. No se hace una cosa ni la otra. Lo que se busca es "zafar", ocultar y emparchar. Se eluden los exámenes, se maquilla el fracaso y se manipulan las estadísticas, mientras el problema pasa de la primaria a la secundaria, y de la secundaria a la universidad.Todo se hace al amparo de un relato que resulta perverso: el simulacro es revestido de eslóganes ampulosos que remiten a la "igualdad de oportunidades", pero en el fondo encubre una profunda inequidad. Los más perjudicados son los sectores más vulnerables de la sociedad, a los que se condena a una educación de baja calidad que reducirá inexorablemente sus oportunidades de inserción y crecimiento laboral. Pero todo eso pasa "más adelante", cuando Kicillof ya no esté para pagar la factura. El gobernador replica, en el plano educativo, un criterio que ya aplicó como ministro de Economía en la estatización de YPF: lo que importa es el relato, aunque en el futuro nos cueste carísimo. Y algo similar a lo que había hecho con las mediciones de la pobreza: abolirlas para esconder el problema, en lugar de enfrentarlo y tratar de resolverlo. Practica la aversión a los datos, las cifras y las mediciones: "son estigmatizantes".Con la eliminación de la repitencia se refuerza un mensaje con el que el populismo ha propuesto un molde cultural: la calidad, el mérito, la exigencia y el esfuerzo son valores "elitistas", contrarios a "la ampliación de derechos" y a las políticas de "inclusión". Es una ideología que, a pesar de los vaivenes políticos e ideológicos, ha penetrado en el sentido común de la Argentina. El derrumbe de la calidad educativa se ha producido ante la indiferencia o incluso la complicidad de amplios sectores sociales. El derecho a aprobar se ha puesto por encima del derecho a aprender, aunque la consecuencia sean títulos cada vez más devaluados que certifican el simulacro del que habla Tiramonti con experiencia y autoridad. Tal vez se esté incubando, sin embargo, una reacción silenciosa contra la nivelación hacia abajo: hay muchos padres alarmados porque ven que a sus hijos no les piden "deberes" y aprueban matemática sin saber la tabla del dos.La pérdida de calidad educativa alimenta un círculo vicioso que muchas veces nos cuesta dimensionar. Es, si se quiere, el inicio de una espiral de degradación que impregna muchos otros ámbitos de la Argentina. La pobreza de la formación escolar deriva, más temprano que tarde, en una pérdida de calidad en el Estado, en las empresas, en la vida académica, científica y cultural, donde los recursos humanos de excelencia provienen cada vez menos del sistema educativo público.Tanto en el Estado como en el sector privado se escucha un lamento muy extendido: les cuesta encontrar personal idóneo y calificado para tareas de baja, mediana o alta complejidad. Jóvenes con secundario completo tienen dificultades hasta para llenar un formulario o comprender un manual de instrucciones. Pero el problema llega también al nivel universitario, donde la filosofía de "zafar" y avanzar también se ha enquistado con fuerza. Exámenes que rinden graduados universitarios para acceder a residencias médicas o a cargos judiciales, por ejemplo, muestran errores conceptuales, ortográficos y de redacción que resultan inconcebibles en un egresado de nivel terciario.El populismo no solo hace la vista gorda en las escuelas. También aplica el facilismo demagógico en los institutos de formación docente, donde no rige un criterio riguroso de formación técnica y académica, sino una cultura dominada por la lógica burocrática y sindical. La degradación de la profesión docente está en la raíz del problema educativo. Pero de eso no se habla. ¿Se animaría la provincia a evaluar la calidad de sus maestros y profesores? Esconder es gobernar, contestaría Kicillof, que es un discípulo militante, pero no un inventor de esa cultura política.El fracaso queda escondido, se diluyen las responsabilidades y las secuelas se ven más adelante. Las escuelas se burocratizan, se llenan de expedientes y de formularios, pero no se someten a evaluaciones de resultados ni a estándares de calidad. Los docentes bajan los brazos: si exigen no encuentran respaldo. Los cuestionan los padres, los inspectores y los sindicatos. El que se resiste a la ficción y al simulacro corre el riesgo de ser marginado. No hay premios ni castigos. El sistema genera desaliento y resignación. Los malos docentes no están expuestos a demandas por mala praxis. El sistema los protege. Los buenos, que los hay muchos, no se sienten valorados ni reconocidos, sino todo lo contrario.La reforma que acaba de anunciarse en la provincia implicará más designaciones, más horas cátedra, más infraestructura. Pero elude otra pregunta de fondo: ¿más gasto es mejor educación? Eso remite a otros temas tabú. Como no se discute la calidad, tampoco se discuten el régimen de ausentismo docente, el crecimiento de la burocracia educativa ni la eficiencia del gasto. El populismo también combate cualquier planteo sobre la racionalidad presupuestaria y la medición de resultados. Lo explica mejor Jaime Correas, un respetado intelectual que fue ministro de Educación de Mendoza: "Se abre la puerta a la posibilidad de repartir más cargos para fracasar de la misma manera".Tal vez haya que remitirse a esa repartija de nombramientos y vacantes para entender el acompañamiento entusiasta de Baradel a la reforma de Kicillof.La no repitencia parece tener más razones políticas que pedagógicas. Un gobierno que se quedó sin plata para regalar viajes de egresados, ahora da otro paso para "regalar" directamente el egreso. En el medio está la disputa por el voto joven y la adhesión de una franja del electorado que se distanció del kirchnerismo. Parecería haber, sin embargo, una profunda subestimación de los chicos y adolescentes: tal vez un día también ellos se rebelen contra la demagogia y el facilismo, que son al fin y al cabo una trampa y una estafa que les achica su propio futuro.¿Cómo hacemos para que la escuela recupere autonomía y calidad? ¿Cómo aseguramos que un título secundario sea equivalente a una sólida cultura general, con dominio de herramientas básicas para progresar y desarrollarse en el mundo laboral? ¿Cómo le devolvemos a la función docente el lugar de jerarquía y de prestigio que supo tener en el modelo de la escuela sarmientina? ¿Cómo incorporamos a las aulas la inteligencia artificial, sin descuidar los saberes básicos y el espíritu crítico? Todas parecen preguntas inoportunas en un tiempo en el que los demagogos les ganan a los pedagogos.La no repitencia parece un mensaje en sentido equivocado. Hay que hacer que los chicos no repitan por mérito propio, y no por decreto de un gobernador. Es tan simple, y a la vez tan complejo, como volver a enseñar, volver a exigir y reinstalar en el aula la cultura del esfuerzo.

Fuente: Infobae
12/06/2024 01:55

Guillermina Tiramonti sobre la repitencia escolar: "No es cierto que haya chicos vagos, hay chicos desinteresados"

La especialista en Educación visitó las oficinas de Ticmas y sumó su voz al debate que se abrió con la decisión de la provincia de Buenos Aires que eliminó la repetición del año completo de aquellos estudiantes que adeuden materias al finalizar el ciclo escolar. "La investigación ha mostrado que no ayuda", dijo

Fuente: Infobae
11/06/2024 21:42

Corte instó al Ministerio de Educación, EPS y planteles educativos a atender de manera integral casos de acoso escolar

El alto tribunal amparó los derechos de dos niñas que venían siendo víctimas de bullying en su colegio

Fuente: Infobae
11/06/2024 00:41

Estos serán los puentes en el próximo ciclo escolar de la SEP 2024-2025

Las autoridades educativas de México dieron a conocer el calendario oficial para el próximo ciclo escolar

Fuente: Infobae
10/06/2024 16:22

Éste es el calendario OFICIAL de la SEP para el Ciclo Escolar 2024-2025

Te decimos qué días los estudiantes tendrán descanso y cuáles son las fechas en las que habrá puente

Fuente: La Nación
07/06/2024 05:18

Las críticas de la oposición a la medida de Axel Kicillof de eliminar la repitencia escolar

Tras el anuncio que realizó el gobierno bonaerense de Axel Kicillof de que eliminará la repitencia en las escuelas a partir del próximo ciclo lectivo, las criticas por parte de la oposición no tardaron en hacerse oír.El exministro de Educación de la Nación durante el gobierno de Mauricio Macri y actual presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Alejandro Finocchiaro, sostuvo que la nueva medida se trata de "un ataque de [el gremio docente] CTERA"."Esta clase de políticas educativas nos llevaron a que 50% de los chicos terminen la educación obligatoria sin conocimientos básicos. Medidas que apuntan solamente a agrandar el Estado para repartir cargos dentro del espacio político al que pertenecen", sostuvo Finocchiaro, exdecano de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de La Matanza.Finocchiaro interpeló al ministro de Educación bonaerense: "Alberto Sileoni debería preguntarse por qué tiene porcentajes de alta repitencia y en qué está fallando el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires, pero elige mirar para otro lado". Luego de un extenso hilo en su cuenta de X, el exministro de Educación concluyó: "Con este tipo de medidas sólo logramos que la escuela y la docencia bonaerense se encuentren cada vez más devaluadas".Esta clase de políticas educativas nos llevaron a que 50% de los chicos terminen la educación obligatoria sin conocimientos básicos. Medidas que apuntan solamente a agrandar el estado para repartir cargos dentro del espacio político al que pertenecen.— Alejandro Finocchiaro (@alefinocchiaro) June 6, 2024El jefe de bloque de diputados nacionales de Pro, Cristian Ritondo, también repudió la nueva medida del gobierno bonaerense: "Como cada vez los chicos aprenden menos entonces la respuesta es eliminar el indicador más duro de esa realidad. Es como cuando siendo ministro de economía eliminó la medición de la pobreza", escribió en su cuenta de X. Y cerró con un durísimo mensaje contra el gobernador: "Kicillof es lo peor que le pasó al país y al futuro de los argentinos".Como cada vez los chicos aprenden menos entonces la respuesta es eliminar el indicador más duro de esa realidad. Es como cuando siendo ministro de economía eliminó la medición de la pobreza. Kicillof es lo peor que le pasó al país y al futuro de los argentinos. pic.twitter.com/rM5hPPaS2M— Cristian Ritondo (@cristianritondo) June 6, 2024El legislador provincial de La Libertad Avanza (LLA) Agustín Romo, una de los principales figuras de comunicación del oficialismo nacional, sostuvo que "le enseñan a los chicos que esforzarse no tiene ningún beneficio y que no hacer nada no tiene ninguna consecuencia".Le enseñan a los chicos que esforzarse no tiene ningún beneficio y que no hacer nada no tiene ninguna consecuencia. Esta no es la Argentina que queremos. pic.twitter.com/BB5R1D0KCv— Agustín Romo (@agustinromm) June 6, 2024Hernán Lombardi, actual legislador nacional y extitular del Sistema de Medios Públicos durante la presidencia de Macri, se sumó al coro de críticas. "Nivelar para abajo es la burrada más grande que hace Kicillof en la provincia de Buenos Aires", afirmó el exdirigente radical.Nivelar para abajo es la burrada más grande que hace Kicillof en la Provincia de Buenos Aires.Cambios en el nivel medio: el gobierno bonaerense elimina la repitencia en las escuelas secundarias https://t.co/WuOt5U6YhJ— Hernán Lombardi (@herlombardi) June 6, 2024Otro de los que criticó la decisión fue Carlos Curestis, senador provincial de Buenos Aires de LLA y jefe de bloque de uno de los bloques libertarios. "¡Kicillof, con los chicos no! En una muestra más de desprecio a la educación y a nuestros jóvenes, el gobierno decidió hoy eliminar la repitencia en los colegios bonaerenses. El kirchnerismo se llena la boca hablando de educación pública y de calidad pero adopta medidas en detrimento de los alumnos y su formación", señaló Curestis, en línea con el resto de dirigentes de Pro y LLA.â??ï¸?¡KICILLOF, CON LOS CHICOS NO!â?¡ï¸? En una muestra más de desprecio a la educación y a nuestros jóvenes, el gobierno de @Kicillofok decidió hoy eliminar la repitencia en los colegios bonaerenses.ð??£"El kirchnerismo se llena la boca hablando de educación pública y de calidadâ?¦ pic.twitter.com/hE77VRH2FA— Carlos Curestis (@CarlosCurestis) June 6, 2024

Fuente: La Nación
04/06/2024 15:00

Un micro escolar se descompuso y cuando los alumnos bajaban una camioneta embistió a 18 y mató a una

El martes arrancó con un gran incidente vial en Santiago del Estero luego de que 18 estudiantes fueran embestidos por una camioneta y una de las adolescentes murió a raíz del brutal impacto que ocurrió luego de que el micro escolar que los trasladaba sufriera un desperfecto mecánico.Según las primeras versiones, una camioneta que circulaba a alta velocidad por la ruta 92 en Santiago del Estero atropelló al grupo de estudiantes que estaban varados sobre la calzada luego de que el micro que los llevaba a su escuela sufriera una falla mecánica. El brutal incidente vial ocurrió en la madrugada de este martes en la ruta 92, en un tramo entre las localidades Quimilí y Otumpa, y se originó luego de que el ómnibus que transportaba a los estudiantes del Colegio Agrotécnico tuvo un desperfecto técnico que obligó a que frenara sobre la traza de la ruta.Con poca visibilidad, mientras los pasajeros descendían del micro, los estudiantes fueron embestidos por una camioneta Toyota Hilux que circulaba a gran velocidad. Por el impacto, una chica de 17 años murió y sus compañeros resultaron heridos de diferente gravedad. Según la información policial, los impactados fueron 18 estudiantes y una de ellas, identificada como Alejandra Gómez, murió a pesar de que los chicos utilizaron la luz de sus celulares para alertar a los vehículos que circulaban por la ruta 92.En diálogo con la prensa local, uno de los estudiantes contó: "Los vehículos frenaban, pero esa camioneta vino muy fuerte y arrastró a todos. El conductor le decía a la policía que no tenía paso porque del otro lado también había un vehículo con balizas y por eso bajó a la banquina".Noticia en desarrollo.

Fuente: Infobae
01/06/2024 23:13

SEP prepara calendario escolar 2024-2025; estos serían todos los puentes y días de descanso

El calendario aplicará para las escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria incorporadas al Sistema Educativo Nacional

Fuente: Infobae
01/06/2024 19:06

"¿Un niño de esa calidad?": Directora y profesora de colegio de Surquillo acusadas de maltratar a escolar con autismo

Revelan un audio donde la directora del colegio Santa María College se refiere despectivamente a un niño con autismo. Padres del menor de 11 años denunciaron también a la profesora por reiterados maltratos psicológicos

Fuente: Infobae
01/06/2024 11:58

Escolar de 6 años cayó desde tercer piso de colegio de Chiclayo y permanece en hospital

Los hechos ocurrieron el último 30 de mayo, en los interiores de la Institución Educativa primaria 10828 Ex-Cosome

Fuente: La Nación
31/05/2024 16:00

Calendario escolar 2024-2025 en Florida: cuándo comienzan las clases en la escuela

A medida que millones de estudiantes en todo Estados Unidos concluyeron o llegan al final del ciclo escolar, se abre el camino hacia las tan esperadas vacaciones de verano boreal. Vale la pena destacar que el cierre del ciclo lectivo y el inicio de las vacaciones varía según la jurisdicción de cada estado, con fechas que van entre finales de mayo y principios de junio para el comienzo del receso escolar. Ante este escenario, surge la ansiedad de saber cuándo comienza la escuela en Florida para el año escolar 2024-2025, especialmente para organizar la rutina diaria.Según la Comisión de Educación de los Estados (ECS, por sus siglas en inglés), 15 zonas establecen parámetros en lo que se refiere a las fechas de inicio y/o finalización de clases. En Florida, por ejemplo, las fechas de comienzo del ciclo escolar se modifican según el condado, con la mayoría iniciando entre el 12 y el 15 de agosto.Cuándo comienza el año escolar 2024-2025 en Florida, según cada ciudadSegún School Board Spotlight, las siguientes zonas de Florida ya tienen definido el inicio de clases 2024-2025:Alachua: 12 de agostoBaker: 12 de agostoBay: 12 de agostoBradford: 12 de agostoBrevard: 12 de agostoBroward: 14 de agostoCalhoun: 12 de agostoCharlotte: 12 de agostoCitrus: 12 de agostoClay: 12 de agostoCollier: 13 de agostoColumbia: 12 de agostoDeSoto: 12 de agostoDixie: 12 de agostoDuval: 12 de agostoEscambia: 12 de agostoFlagler: 12 de agostoFranklin: 12 de agostoGadsden: 12 de agostoGilchrist: 12 de agostoGlades: 12 de agostoGulf: 12 de agostoHamilton: 12 de agostoHardee: 12 de agostoHendry: 12 de agostoHernando: 12 de agostoHighlands: 12 de agostoHillsborough: 12 de agostoHolmes: 12 de agostoIndian River: 12 de agostoJackson: 12 de agostoJefferson: 12 de agostoLafayette: 12 de agostoLake: 12 de agostoLee: 12 de agostoLeon: 12 de agostoLevy: 12 de agostoLiberty: 14 de agostoMadison: 12 de agostoManatee: 12 de agostoMarion: 12 de agostoMartin: 12 de agostoMiami-Dade: 15 de agostoMonroe: 14 de agostoNassau: 12 de agostoOkaloosa: 12 de agostoOkeechobee: 12 de agostoOrange: 12 de agostoOsceola: 12 de agostoPalm Beach: 12 de agostoPasco: 12 de agostoPinellas: 12 de agostoPolk: 12 de agostoPutnam: 12 de agostoSanta Rosa: 12 de agostoSarasota: 12 de agostoSeminole: 12 de agostoSt. Johns: 12 de agostoSt. Lucie: 12 de agostoSumter: 14 de agostoSuwannee: 12 de agostoTaylor: 14 de agostoUnion: 12 de agostoVolusia: 12 de agostoWakulla: 12 de agostoWalton: 12 de agostoWashington: 12 de agostoRespecto del horario de los cursos, de acuerdo con información de News Press, actualmente alrededor del 48% de las escuelas secundarias públicas de Florida comienzan antes de las 7.30 hs.¿Qué dice la ley sobre los nuevos horarios en Florida para los próximos años?Las escuelas de Florida están en proceso de implementar cambios significativos para los próximos ciclos escolares. Una legislación, respaldada por el gobernador Ron DeSantis en mayo de 2023, está destinada a establecer horarios de inicio más tardíos para las escuelas intermedias y secundarias en el estado.Este proyecto de ley prohíbe que las escuelas intermedias de Florida comiencen la jornada de instrucción antes de las 8 hs locales, mientras que para las escuelas secundarias, el inicio no podrá ser antes de las 8.30 hs. Esta medida se fundamenta en estudios que detallan que un inicio más tardío de la jornada escolar puede tener beneficios esenciales para la salud y el bienestar de los estudiantes adolescentes.Según el comunicado oficial, estos nuevos horarios entrarán en vigor oficialmente en el año escolar 2026-2027. Se espera que esta medida proporcione a los estudiantes el descanso para mejorar su concentración y aumentar su rendimiento académico, además de reducir el estrés.Vale destacar que los distritos escolares tienen hasta el 1º de julio de 2026 para desarrollar y aplicar los nuevos horarios, tiempo suficiente para planificar y comunicar estos cambios a todas las partes afectadas.A su vez, el proyecto exige que cada junta escolar del distrito informe a su comunidad sobre los impactos de la falta de sueño y los beneficios de los horarios de inicio más tardíos. Asimismo, deben discutir estrategias locales para implementar con éxito los nuevos horarios, lo que asegura una transición paulatina y efectiva.

Fuente: Infobae
30/05/2024 12:20

Olmedo López denunció graves fallas en su esquema de seguridad: habrían intentado llevarlo a la corte "en una ruta escolar"

La defensa del exdirector de la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo aseguró que teme por la vida de su cliente, por la información que tiene en su poder y que salpicaría a miembros del Congreso y del Gobierno nacional

Fuente: La Nación
20/05/2024 11:36

Secretos de una vida nómade: la familia argentina que recorre América hace 21 años en un autobús escolar

"Salimos con la idea de viajar un año. Ése era el plan. Ir hasta Alaska y regresar para volver al mundo que conocíamos. Pero bueno, acá estamos. Pasaron 21 años y seguimos viajando", cuenta Patricia Fehr, argentina, de 49 años, oriunda de la ciudad bonaerense de San Nicolás. Lo que ella narra tiene que ver con la aventura que emprendió junto a su marido, Germán De Córdova, de 57 años, también ciudadano de San Nicolás, el día 10 de marzo de 2003. Entonces, ambos tenían el objetivo de subirse a una camioneta y unir, en 12 meses, la Argentina con el norte de Alaska. Pero la travesía se prolongó y todavía continúa.Tanto, que hoy Patricia habla vía Zoom con LA NACION desde su "casa nómada" (el autobús escolar en el que viajan y viven), ubicada cerca de Amealco, un pueblo del estado mexicano de Querétaro. Además, en el trayecto, la familia se agrandó. En noviembre de 2008 nació Inti, que desde entonces se sumó al enriquecedor periplo americano que realizan sus papás.Esta experiencia familiar que recorre rutas y pueblos del continente para conocer gente y culturas fue bautizada por sus protagonistas como Amunches, que significa "viajeros" en lengua mapuche. Y las contingencias del viaje pueden seguirse en las redes sociales, como la cuenta de Instagram @amunches, donde hay detallados registros audiovisuales de cada etapa del recorrido.Amunches, un viaje de aprendizaje"Saber qué hay más allá"â??Patricia, ¿cómo era su vida antes de convertirse en Amunches?â??Cuando empezamos el viaje, Germán y yo ya nos habíamos casado, pero nos conocemos desde 1991. Nos conocimos en el club de Regatas, en San Nicolás. Yo tenía casi 17 y él casi 25. Fue pasando el tiempo y, finalmente, nos pusimos de novios. Él empezó a trabajar en un banco, yo era maestra en barrios supercarenciados. Cuando fue madurando la relación nos dimos cuenta de que los dos queríamos saber qué había más allá de San Nicolás. Pasado un tiempo dijimos "hay que hacer un viaje".â??¿Y ahí se largaron?â??No, pensamos que para hacer un viaje necesitábamos mucho dinero. Nos pusimos a trabajar y a ahorrar. Así se nos pasaron 10 años. Cuando estábamos muy cerquita de hacerlo, era el año 2001 y nos agarró el corralito, con todos los ahorros. Eso significó la pérdida del sueño y de dinero, obvio. Pero también entendimos que estábamos esperando el momento perfecto para salir y en realidad ese momento no existe. Nos demoramos un poco más, pudimos recuperar algo del dinero y salimos con esos ahorros, que eran como un 30 por ciento de lo que habíamos juntado. Nada.â??El plan original era hacer el camino hasta Alaska y regresar en un año, pero viajaron durante dos décadas. ¿Cuándo se dieron cuenta que el viaje iba a extenderse más de lo planeado?â??A los seis meses. Cuando pasó ese tiempo estábamos recién en Ecuador y eso fue como un punto geográfico interesante porque estábamos en la mitad del mundo, teóricamente la mitad del viaje. En ese lugar tan estratégico nos dimos cuenta que ni el tiempo ni el dinero iba a alcanzar para viajar como estábamos descubriendo que era el viaje.â??¿Y cómo era el viaje que descubrían?â??Cuando salimos trazamos un mapa aproximado de los lugares a visitar que son los más mencionados, como Cuzco, por ejemplo. Pero de repente nos encontrábamos en un pueblo que ni siquiera tiene nombre o no figuraba en el mapa, pero allí descubríamos historias de vida fascinantes y nos quedábamos 20 días, solo escuchando. En esos lugares la gente te abre las puertas de su casa y entrás en un mundo en que te sentís cercano a sus realidades. Nos enriquecíamos con eso, con sus formas distintas de mirar la vida. Así fue pasando el tiempo y llegamos de la Argentina a Alaska en cinco años y medio. Y yo, con un embarazo de siete meses y medio.â??¿En esa primera etapa del viaje ya tenían la que llaman 'la casa nómada', el autobús escolar?â??No. Nosotros salimos con una camioneta Land Rover Defender. Fue nuestra primera casa, porque en el proceso que empezamos con Germán para viajar nunca invertimos en una vivienda, ahorramos para la camioneta y con ella llegamos a Alaska.â??¿Dormían allí además de trasladarse?â??Sí. En realidad, la camioneta no estaba 'camperizada', esta palabra que se usa ahora, por la agarramos, le sacamos los asientos de la parte de atrás para que haya más lugar, hicimos una caja de madera para la ropa, otra para la comida... pusimos 12 paquetes de yerba porque hicimos cálculos ridículos para los 12 meses. Y lo mismo con los fideos, latas de atún y con los rollos fotográficos, pensando cuántas fotos íbamos a sacar por día. Pusimos atrás las bicicletas y lo único pro que teníamos era una carpa que iba arriba del techo de la camioneta, que se abría. Con una escalerita guardada en la carpa subíamos y dormíamos ahí. Teníamos un bidón de agua de 15 litros, de esos que tienen una canillita. El baño era la naturaleza o casas de familia. Fuimos a muchos campings, estuvimos cinco años y medio de campamento. En ese trayecto, en Colombia, se incorpora Colo, que fue nuestra primera perra, con la que llegamos a Alaska, donde arribamos básicamente como en familia.Una experiencia de Amunches en Sinaloa, MéxicoEl nacimiento de Intiâ??¿Volvieron a Buenos Aires para tener a Inti?â??No. En esto de buscar un lugar para que nazca Inti (en quechua, el nombre significa "sol") había algunas opciones. Decidimos ir a España, donde teníamos unos amigos de toda la vida que nos recibieron en su hogar, nos ofrecieron su casa en Marbella, Andalucía, para que vivamos ese momento.â??Eso fue en 2008, ¿después como siguió el viaje?â??Volvimos a Dallas, que era el último punto en el que habíamos estado en América. Porque después de llegar a Alaska bajamos, atravesamos Canadá, Estados Unidos, fuimos a España, tuvimos a Inti y regresamos. Y en un pueblito cerca de Houston vendimos la camioneta y compramos el autobús en el que viajamos ahora.â??¿Por qué un autobús escolar?â??Primero, necesitábamos un espacio más grande y confortable que la camioneta. Elegimos el autobús escolar porque el viaje está focalizado en visitar escuelas y dijimos: "Imaginate llegar a una escuela a dar charlas en un autobús escolar", porque ese vehículo encerraba el espíritu y la energía que nosotros veníamos desarrollando.â??¿Las charlas que dan en las escuelas son sobre los aprendizajes del viaje?â??Desde el principio el viaje estuvo planteado como de aprendizaje. Nunca nos planteamos un viaje para estar de vacaciones 12 meses. No era el plan. No lo es tampoco ahora. Al comienzo podíamos contar que habíamos salido a viajar, nada más. Poco a poco empezamos a tener experiencias, a conocer gente, a documentar a través de fotografías los lugares que íbamos conociendo y empezamos con ese intercambio de llegar a una escuelita y contarles cómo vivían los niños de otros lugares, o simplemente, nosotros aprender de esa experiencia."Pude despojarme de los prejuicios"â??¿Cómo se sostienen económicamente en esta travesía?â??Cuando llegamos a Ecuador, como la vuelta era inminente y ninguno de los dos quería volver dijimos: "¿Cómo seguimos adelante? ¿Cómo autofinanciamos este proyecto?". Hicimos una lista de cosas que íbamos a necesitar durante el viaje, combustible, neumáticos, ropa. Contactamos a las empresas que fabricaban esos productos y empezamos a conseguir. Y después, como las empresas están formados por personas, ellos se interesaron en nuestra historia. Entonces nos propusieron que les diéramos charlas a los grupos humanos de sus empresas sobre eso. Ahí nace todo esto que hoy en día es uno de los fuertes para conseguir nuestros recursos, las charlas en colegios, universidades, empresas. También vamos a escuelas muy pobres de manera gratuita donde devolvemos lo que vamos aprendiendo y nosotros también aprendemos.â??Y también están las fotos.â??Sí. Yo tenía como la chispita de la fotografía pero no teníamos idea de ese arte. El viaje fue despertando esa inquietud y fui aprendiendo y hoy se transformó también en una de las formas en la que generamos ingresos. Vivimos de las fotografías. Tenemos libros de fotos, vendemos y también algunas marcas nos pagan por esas fotografías y por contenido que tenemos que crear para ellos.â??¿Qué cosas aprendiste en este viaje que te hayan cambiado la manera de ver el mundo?â??Una de las cosas de las que pude despojarme es de los prejuicios. Uno está lleno de prejuicios. Te voy a contar una experiencia. En Colombia, nos recomendaron ir a visitar la Ciudad Perdida, un lugar arqueológico en Sierra Nevada, la montaña más alta del mundo junto al mar, cerca de Santa Marta. El viaje es de 3 a 5 días, todo a pie, con un burro que lleva las provisiones y un grupo que nos guía. En el camino atravesamos algunas comunidades como los Kogis, con pueblitos preciosos, casitas construidas redondas, con hojas de palma. Yo decía: "Estaría buenísimo quedarse acá", pero nadie me daba importancia. Finalmente llegamos a Ciudad Perdida, un lugar impresionante, Patrimonio de la Humanidad, y a la vuelta yo pregunto: "¿Qué pasa si me quedo en uno de estos pueblitos?". Primero me dicen que no se puede, pero después piden autorización, me asignan una familia y me quedo con ellos.â??¿Y cómo fue?â??Todo me pareció maravilloso, perfecto, cómo se organizaban, la crianza de los niños, cómo compartían las cosas, el respeto al conocimiento de los abuelos. Allí cada familia tiene dos casas, una para la mujer y otra para el varón. Comimos todos juntos y al terminar el hombre se retira con un machete y vuelve con una hoja y me dice que cayó el sol, que es hora de dormir. Veo que la señora se acostaba en el piso y yo también hice lo mismo. Al otro día, intrigada por ver qué había en la casa de Fermín, el hombre de la familia, me asomo y veo que tiene una hamaca colgada. Había una en casa de todos los hombres. Ahí se me mueve la estantería y lo primero que pienso es en el machismo ¡La mujer duerme en el piso y el hombre en una hamaca! Pasaron los días y cuando bajé de la montaña le comenté esto a uno de los guías, que conoce mucho de la cultura de la zona, y me dijo: "Mirá, los pueblos originarios en el mundo ven a la tierra como un lugar sagrado. Para los kogis, esa montaña de la que venís es un lugar sagrado, donde ellos piensan que se inició el mundo y es fuente de vida. Todo sale de la tierra. Y además de la tierra, para ellos las mujeres son sagradas, porque son fuente de vida también. Por lo tanto es la única que tiene el privilegio de dormir en la tierra".â??Nada que ver con el machismo, entoncesâ??Nada. La anécdota tiene que ver con cómo vivimos cuestionando a los otros desde nuestra propia mirada y cultura. Esta experiencia me hizo ver de una manera maravillosa la cantidad de veces que nos equivocamos cuando opinamos de los otros, que siempre lo hacemos.La vida cotidiana de los viajerosâ??¿Cómo es su vida cotidiana? ¿Se puede hablar de una rutina?â??Es muy difícil mantener una rutina, aunque sí tratamos de establecer algunos parámetros. Por ejemplo, en las mañanas, que es lo más fácil de controlar, cuando te despertás, el desayuno, Inti está con sus actividades de la escuela, con las clases que tenga que resolver. Ahí nosotros también nos organizamos, vemos los correos electrónicos, qué tenemos que hacer durante el día, o si tenemos que generar cierto contenido. Mañana, por ejemplo, hay una fiesta en el pueblo, que es para darle la bienvenida al agua, porque empieza la temporada de lluvias. Pero planificar la rutina se hace un poco complicado porque siempre surgen imprevistos.â??Cuando toman la ruta, ¿quién maneja?â??Si bien yo sé manejar, la mayoría de las veces lo hace Ger. No hacemos tramos demasiado largos. Yo me encargo de la navegación, de cebar mates. Muchas veces tengo que bajar para guiarlo a él porque el bus es muy largo. Mide unos 12 metros.El colectivo escolar de los Amunches, con su clásico color naranja, tiene todas las comodidades para pasar la vida allí. Cuenta con una cocina, heladera, un sistema de baño seco y también celdas solares que alimentan los generadores con los que se pueden mantener cargados los celulares, las cámaras y las computadoras de la familia. En el frente, el vehículo tiene una plataforma para llevar las bicicletas, imprescindibles para los paseos familiares. La postal del hogar rodante se completa con un miembro aún no mencionado de los viajeros: Aurora, la perra nacida en México que comparte las andanzas de Patricia, Germán e Inti desde el año 2019.Los cuestionamientos en las redesâ??¿Cómo hace Inti con su educación? Ella está en edad de escuela secundario.â??Sí. Ella está haciendo el Sistema de Educación a Distancia (SEAD) de la Nación, está en tercer año. Es una plataforma en la que baja información desglosada en PDF y cuatro veces en el año tiene evaluaciones. Ese es el de Argentina, con las evaluaciones en la plataforma. Te dan un tiempo y si expira "¡Plum!".â??¿Está pensado para chicos que viajan?â??Es para niños argentinos que viven fuera del país. Para chicos que, por ejemplo, viven en España y van a la escuela allá. Pero si en algún momento regresan al país, se pueden reintegrar sin problemas. Pero Inti, a la vez, está haciendo el homeschooling en Estados Unidos.â??¿Inti aprendió inglés con ustedes?â??Cuando estuvimos en Estados Unidos, mientras construimos el autobús, ella era muy chiquita y aprendió a hablar en español y en inglés casi al mismo tiempo por la gente que nos rodeaba. Después lo fuimos manteniendo. Ella tiene amigas que se hizo allá y ve documentales y películas en inglés que la han ayudado mucho.Amunches, un viaje de aprendizajeâ??Vos decís, en alguno de tus videos, que en redes sociales cuestionan la manera en que se educa Inti. ¿Cómo lo tomás?â??No me molesta, porque yo sé cómo es la realidad. Hay un par de posteos donde muchas personas criticaban esto de que ella no tiene amigos, que la llevamos a una forma de vida egoísta... pero la gente desconoce esto que va pasando en el día a día y esta capacidad de establecer relaciones con otros que son distintos. Tal vez un chico que va a la escuela o que va a un club piensa que el mundo solo es eso. Te lo digo por mi propia experiencia. Y no hay nada más cerrado que pensar que el mundo es solo eso. Así como el que el que manda a su hijo a una escuela pública o privada tiene derecho a elegir, nosotros también tuvimos el derecho de elegir lo que queremos para nuestra hija. Desde ya que lo perfecto no existe. Lo bueno es que siempre tenemos la posibilidad de cambiar lo que no está bien, una oportunidad de volver a empezar."Va a ser un nuevo viaje, distinto"â??¿Extrañan a la familia que quedó en la Argentina?â??Ese es un tema pesado, podríamos decir que eso es lo más difícil del viaje. El hecho de no poder acompañarnos en momentos de felicidad o en los momentos difíciles... Se puede estar cerca con la tecnología, pero no es lo mismo que el acercamiento físico, real. Pero también creo que la vida se trata de elecciones y a veces uno vive pegado a cosas o personas solo por miedo, por la misma rutina. Cuando uno logra despegarse y aceptar cosas nuevas aparecen nuevos amigos, nuevas familias, nuevas personas. Esto no quiere decir que uno tenga que estar pegado tampoco a esas nuevas personas. Creo que también una palabra, un día con ellos o un abrazo te puede cambiar la vida y durar para siempre.â??¿Cuáles son sus planes?â??Nos quedan todavía algunos estados de México que queremos conocer. Guajaca, la península de Yucatán, en el sur de México. Haremos Centro América nuevamente en diciembre cuando afloje el calor. Hay que tener en cuenta el clima porque no tenemos aire en el autobús. Y después de ese viaje estaríamos muy cerquita de ver donde nos quedamos.â??¿Se establecerían?â??Estamos tomando esa decisión porque creemos que es momento de que Inti tenga sus propias elecciones, que tenga relaciones con otros más estables y nosotros queremos estar para acompañarla en eso, queremos estar cerca de ese mundo que ella elija para acompañarla. La idea de ella es estudiar, hacer una carrera en Estados Unidos o México, no lo tiene decidido todavía.â??¿Ustedes podrían vivir en la Argentina otra vez?â??Nunca digas de esta agua no has de beber. No tenemos definido los lugares. Este último tiempo va a ser para que podamos descubrirlo y para sentir dónde va a ser este lugar para comentar esta nueva etapa, que va a ser un nuevo viaje. Distinto.

Fuente: Ámbito
17/05/2024 17:43

Vence plazo para anotarse en "ayuda cuota escolar" en la ciudad de Buenos Aires

Las inscripciones estarán vigente hasta el 20 de mayo inclusive. Ya hicieron el trámite 144 mil estudiantes de la ciudad de Buenos Aires.

Fuente: Infobae
17/05/2024 15:21

Escolar de 15 años recibe brutal agresión por parte de un grupo de alumnas en el colegio '2 de Mayo' del Callao

El padre de la menor contó que al ingresar al colegio una de las alumnas le habría faltado el respeto a la madre de la víctima, lo que provocó que esta le reclame. Más tarde la escolar que hizo el reclamo fue agredida por varios alumnos.

Fuente: Infobae
16/05/2024 11:14

¿Cuáles son los días de junio que NO habrá clases? | Consulta aquí el calendario escolar de la SEP

Millones de estudiantes disfrutarán también de un fin de semana largo más durate mayo

Fuente: Infobae
15/05/2024 00:36

Jugo de la concentración: cómo preparar un batido ideal para el desempeño escolar de los niños

Esta bebida tiene múltiples beneficios para la salud cerebral

Fuente: Página 12
14/05/2024 11:00

Voucher educativo: cuáles son los requisitos para completar el formulario del cheque escolar

Quiénes pueden solicitar la ayuda para pagar las cuotas de colegios privados. Qué datos se necesitan para inscribirse.

Fuente: Infobae
13/05/2024 21:36

¿Cuándo sube la SEP las calificaciones finales del ciclo escolar 2023-2024?

El periodo escolar se encuentra a punto de finalizar, por lo que el personal administrativo ya prepara los trámites pertinentes para el cierre

Fuente: Infobae
12/05/2024 14:54

Escolar extorsionó a su compañero con más de S/ 7 mil para no atentar contra su familia: fue detenido en el recreo

El menor infractor fue internado por 50 días en un centro juvenil de Huancayo. Tanto él como sus padres recibirán atención psicológica

Fuente: Infobae
12/05/2024 04:41

Una autoridad escolar de Nueva Jersey confesó tener 6 esposas durante un juicio civil por abuso sexual

En los alegatos se escucharon testimonios sobre las relaciones de Wasim Muhammad con estudiantes y sus controversiales matrimonios

Fuente: Perfil
10/05/2024 22:18

Comedores repletos y ausentismo escolar, el detrás de la pobreza

El índice que mide la cantidad de pobres creció casi siete puntos en tres meses. El número se nota en las escuelas, en los comedores y en los comercios. Los alumnos no llegan a las aulas, hay cada vez más gente yendo a buscar comida y jubilados que no pueden afrontar sus gastos médicos básicos. La realidad detrás de los números. Leer más

Fuente: Infobae
06/05/2024 21:51

Volcamiento de ruta escolar dejó 17 niños heridos en Cesar

Cinco de los menores de edad tuvieron que ser trasladados a centros asistenciales por la gravedad de las heridas

Fuente: Ámbito
04/05/2024 07:15

Ayuda Escolar ANSES: ¿cómo hacer el trámite en mayo 2024?

Es fundamental completar los trámites antes del 31 de diciembre de cada año para garantizar el cobro. Descubrí cómo acceder a este respaldo económico.

Fuente: La Nación
04/05/2024 01:00

Adoctrinamiento escolar: manipular, ocultar y mentir

Un reciente informe del Observatorio de Derechos Humanos del Senado de la Nación advierte, con fundamentada preocupación, sobre el adoctrinamiento al que se pretende someter al millón y medio de alumnos de escuelas secundarias bonaerenses mediante el programa Jóvenes y Memoria, en el que se omite mencionar lo acontecido en el país entre 1973 y 1976 con el accionar de las organizaciones guerrilleras.El Observatorio cuestiona la 23ª edición de ese programa por considerar que la información allí brindada no es ni completa, ni verdadera, ni verificable, "con lo cual se afecta la capacidad de discernimiento y el pensamiento crítico de los alumnos", al tiempo que objeta duramente "el ejercicio de la memoria de los jóvenes estudiantes respecto de una etapa dolorosa de nuestro pasado reciente, excluyendo una parte en la que hubo muchos argentinos que vieron violados derechos fundamentales a su vida, su libertad y su seguridad, especialmente cuando los victimarios fueron, en su gran mayoría, jóvenes a los que se había convencido de que -aun en plena democracia- era válido robar, asesinar, secuestrar o poner bombas si el motivo que lo impulsaba era una 'causa justa'".Claudia Rucci, hija del líder metalúrgico José Ignacio Rucci, asesinado en septiembre de 1973, comanda actualmente el observatorio, donde fue designada por la vicepresidenta de la Nación, Victoria Villarruel, funcionaria reconocida, además, por ser una estudiosa de aquella época y por denunciar sistemáticamente la tan tergiversada como abominable mirada histórica unilateral que pretenden imponer muchos dirigentes, especialmente del kirchnerismo.A esa concepción sesgada del pasado, el programa bonaerense suma "claras definiciones políticas" sobre la situación actual, según describe el Observatorio, y pone como ejemplo los siguientes párrafos:"Hemos atravesado otros tiempos de promesas neoliberales; el país fue endeudado y nuevamente empobrecido mientras esas promesas de felicidad se disolvían en el aire."Este desasosiego colectivo y la falta de proyectos de garantía de derechos para las grandes mayorías llevan al descontento con la propia democracia."Son el caldo de cultivo de la emergencia de expresiones políticas autoritarias y fascistas que pretenden tirar por la borda todas las conquistas de más de un siglo de luchas populares".No se trata de un hecho aislado este nuevo y preocupante episodio ocurrido en el distrito gobernado por Axel Kicillof. En diversas oportunidades, hemos llamado la atención desde estas columnas sobre la grosera intención de inculcar de forma acrítica en los estudiantes determinadas ideas o creencias por intermedio de información falaz, una práctica habitual en los regímenes autoritarios que buscan inculcar a los jóvenes qué considerar en lugar de enseñarles a ejercer el pensamiento crítico.Sería realmente interminable listar la enorme cantidad de ocasiones en que los sucesivos gobiernos kirchneristas se han valido de este nefasto método de "enseñanza". Uno de los casos más escandalosos de adoctrinamiento fue el ocurrido durante la pandemia con el reparto de 18 millones de cuadernillos a alumnos estatales, en los que abundaba la propaganda sobre las obras del gobierno de entonces. En septiembre de 2022, docentes de varias escuelas de San Francisco Solano denunciaron que se pretendía conminarlos a inculcar a estudiantes secundarios que el intento de ataque en la puerta de su domicilio contra la entonces vicepresidenta Cristina Kirchner "fue gestionado por los medios de comunicación, la Justicia y la oposición". Un año más tarde se viralizó una visita de la reelegida intendenta de Quilmes, la camporista Mayra Mendoza, a una escuela de su distrito, donde las docentes habían instruido a los alumnos para que corearan su nombre. Lejos de reclamar un comportamiento adecuado a las maestras, Mendoza ingresó en el aula con los brazos en alto y terminó su encuentro diciendo que el país necesitaba del triunfo de Sergio Massa en las elecciones presidenciales que se avecinaban.Otro caso lamentable ocurrió en Verónica, partido bonaerense de Punta Indio, en un acto de homenaje realizado el pasado 2 de abril, en presencia de jóvenes alumnos, familiares y veteranos de Malvinas. Soledad Reyes, gremialista docente y militante peronista, además de profesora de Historia, logró que un grupo de excombatientes y padres se retiraran ofendidos en medio de aplausos de apoyo, acusándola de politizar su discurso. Pretender adoctrinar a los jóvenes desde un lugar tan emblemático como la escuela resulta un hecho imperdonable, que no debería pasar inadvertido para las autoridades.Lo hemos dicho en reiteradas ocasiones y lo repetimos una vez más: resulta nefasto seguir insistiendo en actitudes dignas de gobiernos dictatoriales. Si algo hay que enseñarles a los estudiantes es a pensar por sí mismos, a ser libres de ejercer la sana crítica y a respetar las ideas de todos por igual.

Fuente: Página 12
03/05/2024 17:02

Voucher educativo: ¿cómo saber si cobro el cheque escolar en mayo de $ 27.198?

El Ministerio de Capital Humano detalló las fechas de cobro según el momento de inscripción al programa.

Fuente: Infobae
03/05/2024 02:27

¿Cómo reconocer si tu hijo es víctima de acoso escolar?

El apoyo familiar y escolar son fundamentales para erradicar estas prácticas que hoy en día son la causa de miles de muertes en jóvenes al rededor del mundo

Fuente: Infobae
02/05/2024 14:17

Aumenta el acoso escolar en colegios: Casi 800 denuncias solo en 2024 ¿Cómo reportar el bullying en Perú?

Desde el año 2013, Lima Metropolitana es la zona del Perú con mayor cantidad de casos de acoso escolar a nivel nacional con más de 29 mil registros según la plataforma 'SíSeVe' del Ministerio de Educación

Fuente: Infobae
02/05/2024 11:18

Por un casco de bicicleta, una estudiante de 12 años perdió el conocimiento en una pelea escolar de Bosa

Una menor fue asistida de urgencia tras ser atacada por una compañera, evidenciando la creciente hostilidad en los entornos educativos de Bogotá

Fuente: Perfil
02/05/2024 11:18

Lanzaron una campaña audiovisual por el día internacional contra el acoso escolar

Los casos de bullying en Argentina continúan en aumento y ya 7 de cada 10 niños sufren cada día algún tipo de acoso y ciberacoso. El Ministerio Público Tutelar de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires presentó un video que se enmarca dentro del Programa Convivencia Respetuosa Entre Pares. Leer más

Fuente: La Nación
02/05/2024 07:18

Día Contra el Acoso Escolar: por qué se conmemora hoy y cómo identificar el bullying

El Día Internacional Contra el Acoso Escolar o el Bullying se conmemora cada 2 de mayo con el fin de concientizar sobre los riesgos que conlleva este mecanismo, el cual afecta a uno de cada tres niños. La jornada incentiva a padres, docentes y adultos responsables a tomar una serie de conductas que ayuden a prevenir y detectar de manera temprana estas situaciones, para evitar su complejidad y daños físicos, emocionales y mentales en sus víctimas.La efeméride fue proclamada en 2013 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), con el apoyo de diferentes asociaciones no gubernamentales que trabajan por la lucha contra el bullying. Actualmente es posible reconocer las campañas afines a esta causa con lazos de color púrpura.¿Qué es el acoso escolar?Se trata de un comportamiento que ejerce un hostigamiento reiterativo entre dos o más personas hacia un tercero, que es la víctima. Esta dinámica puede comenzar dentro del salón de clases y continuar en otras instancias de interacción social. Suelen incluir maltratos verbales, abusos físicos o psicológicos, que se mantienen a lo largo del tiempo. El damnificado sufre de amenazas, manipulación e intimidación constante por parte de sus agresores, lo que en muchas ocasiones provoca que tengan miedo en comunicar lo que ocurre a los adultos responsables.Según explica Unicef, los niños que se encuentran en una situación de vulnerabilidad, pertenecen a comunidades marginadas, diferente identidad de género, religión o discapacidades poseen un riesgo mayor a sufrir acoso escolar. Este organismo afirma que uno de cada tres niños en el mundo es víctima de bullying en algún momento de sus vidas.Esta conducta suele extenderse también al ámbito virtual, a través del uso de redes sociales. Esto se denomina como ciberacoso o ciberbullying, que se caracteriza por la capacidad de reproducir mensajes e información no verificada a través del anonimato.Cómo reconocer a una víctima de acoso escolarEsta problemática conlleva una serie de consecuencias que afectan a la calidad de vida de los niños, en uno de los momentos más esenciales para la formación de sus lazos sociales, autoestima e identidad. En muchos casos las víctimas sufren efectos físicos, problemas emocionales y de salud mental. Algunos llegan a padecer depresión o ansiedad, seguido de intentos de suicidio. Es por ello que resulta esencial identificar las posibles señales de cuando una persona está siendo víctima de bullying:Lesiones físicas.Baja autoestima, timidez repentina, inseguridad y poca voluntad por interactuar con el entorno.Aislamiento en dinámicas sociales o en el salón de clases.Deseo de no asistir al colegio.Bajo rendimiento académico o desinterés por la escuela.Buscar la compañía de adultos en situaciones donde haya otros niños presentes.Cambios de humor.Alteraciones en la alimentación.Ansiedad.Es importante formar parte de las experiencias del niño a temprana edad. Muchos de los hostigamientos se dan de manera virtual, por lo que se recomienda conocer las plataformas en las que se involucra y tener acceso a las dinámicas que se dan mediante estas redes.Cómo actuar ante el acoso escolarFomentar la comunicación en el plano familiar y escolar.Reafirma su autoestima, fortalece la confianza en sí mismos para que comprendan los límites necesarios en las dinámicas sociales.Dar a conocer al niño que lo ocurrido no es su responsabilidad y que es lo correcto comunicarlo a los adultos.Reunirse con las autoridades correspondientes.Acercar asistencia psicológica.UNICEF ofrece una Guía para prevenir el acoso escolar, la cual promueve un accionar temprano y participación por parte de los adultos para evitar que niños de cualquier edad puedan padecer esta situación.Dónde pedir ayuda y más informaciónEquipo ABA: brinda un abordaje integral y multidimensional para reducir los índices de violencia, fortalecer la educación en valores y fomentar la sana convivencia escolar.Libres de Bullying: ofrece herramientas para prevenir, detectar e intervenir en situaciones de bullying en el ámbito escolar.Línea Convivencia Escolar del Ministerio de Educación de Nación: 0800-222-1197. Recepción, derivación y atención de situaciones conflictivas de convivencia en las escuelas y/o situaciones de vulneración de derechos.Argentina Cibersegura: trabaja para crear un espacio digital seguro a través de actividades de concientización y educación.

Fuente: Infobae
02/05/2024 02:00

Efemérides en Perú: hoy, 2 de mayo, celebramos el día contra el acoso escolar y la batalla naval que cambió el destino del todo el continente

Esta fecha recuerda la Lucha contra el bullying, el heroísmo peruano y el reconocimiento a las mujeres en la Policía.

Fuente: Página 12
01/05/2024 20:46

Lanzan una campaña contra el acoso escolar

El 2 de mayo se conmemora el Día contra el Acoso Escolar.

Fuente: Infobae
01/05/2024 15:18

Alerta por deserción escolar: Más de 46 mil niños no van al colegio, advierte la Defensoría

El informe detalla que 574 niñas y adolescentes tuvieron que pausar sus estudios debido a un embarazo y, aunque 462 de ellas lograron retomar su educación, 112 no regresaron




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