alfabetización
La alfabetización en Argentina: una cuenta a saldar
Los enfoques pedagógicos que sustentan la enseñanza de la lecto-escritura no han estado exentos, como muchas otras cuestiones educativas, de las ideologías políticas que en la mayoría de los casos ignoran la realidad del aula
Alfabetización: el plan está, es hora de actuar
Los 24 distritos del país presentaron un programa para lograr que todos sus alumnos puedan leer, comprender y producir textos. Es tiempo de estar atentos y observar que se lleve adelante.
Una herramienta integral digital para acompañar el Plan Nacional de Alfabetización
El reciente Plan Nacional de Alfabetización busca garantizar que todos los estudiantes puedan leer, comprender y producir textos de manera adecuada a su nivel educativo. Diego Pasjalidis destaca que Ticmas se posiciona como una solución integral que puede complementar y potenciar los esfuerzos del plan a través de diversas herramientas y plataformas digitales
Plan de alfabetización nacional
El programa presentado por el Gobierno contempla desde los 0 a los 8 años. El fin es que todos los chicos lleguen a tercer grado sabiendo leer y escribir
Plan de alfabetización: los expertos celebran la iniciativa, pero plantean serios desafíos
Javier Milei presentó hoy el Plan Nacional de Alfabetización, una de las principales políticas impulsadas desde la Secretaría de Educación de la Nación, que encabeza Carlos Torrendell. Planteó que cuenta con elementos para darle recursos y herramientas a los docentes y elevar la exigencia tanto para los maestros y profesores como para los alumnos, con énfasis en incorporar más instancias de evaluación. Prometió, además, a girar fondos a las provincias."Llevar a la realidad de las aulas estas definiciones estratégicas es el gran desafío", definió Irene Kit, pedagoga y presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos, que valoró que se haya logrado plantear públicamente el compromiso con una política educativa que alcanza a todo el sistema escolar, en todos sus niveles.Y ahondó: "Las formulaciones de los proyectos provinciales son necesarias, incluso para conseguir y gestionar los fondos nacionales comprometidos. Para modificar adecuadamente la enseñanza cotidiana hay que alinear decisiones políticas, recursos presupuestarios, perfiles técnicos, saberes académicos, la comunicación social a las familias y los propios estudiantes, y un tema esencial, que es el impulso y el soporte real a las tareas de enseñanza. Parece necesario tener un equilibrio para reconocer que gobiernos, escuelas, docentes han venido realizando esfuerzos por la enseñanza eficaz de la palabra escrita, que deben ser valorados. No es un campo vacío o un campo que haya que vaciar, para empezar a trabajar desde cero"."Será esencial conocer cuáles serán las acciones que llegarán prontamente a la situación de las clases de cada día. Si dentro de tres meses preguntamos a una familia con hijos en los primeros grados, o a un estudiante de secundaria, qué es lo que cambió después del receso de invierno, y no se nota nada distinto, debiéramos preocuparnos", afirmó.Kit, además, planteó un riesgo potencial: generar enfrentamientos entre enfoques de alfabetización, tanto a nivel técnico como entre docentes. "Se han planteado diversas mediciones, que son interesantes como fuente de información. Pero la clave es saber qué hacer con esa información. Haciendo una analogía, podemos pesarnos tres veces por día, pero si no hacemos dieta y ejercicio, no tendremos un peso saludable", apuntó."La Secretaría de Educación y el Consejo Federal de Educación deben ejercer un rol claro, para encontrar los aspectos comunes, fundamentales para transmitir a las comunidades educativas. Para esta movilización social, se requiere que haya mensajes operativos, prácticos, de esperanza, de explicitación operativa de las modificaciones cotidianas que se van a implementar. Y que esos mensajes sean transmitidos por personas creíbles, conocidas, con responsabilidad y entusiasmo", consideró."Hay que reconocer este paso adelante. Como parte del compromiso solicitamos que se anuncien estos planes y ahora lo que vamos a hacer es ir monitoreando los avances porque lo importante es que mejoren los indicadores", consideró Ignacio Ibarzabal, director Ejecutivo de Argentinos por la Educación, que viajó al acto oficial en San Juan.Durante la campaña electoral, todos los precandidatos presidenciales firmaron el compromiso por la alfabetización, una iniciativa impulsada por la organización con el apoyo de otras que hoy suman 200. El documento firmado pedía que quien sea el próximo presidente de la Argentina impulse una política nacional de alfabetización que incluya brindar apoyo técnico a las provincias e implementar pruebas que evalúen la comprensión lectora.Formación"Vamos a formar a todos los docentes en alfabetización, vamos a darle recursos a las provincias para que los formen. Vamos a evaluar a los docentes de todo el país desde el gobierno nacional, vamos a plantear incentivos para los mejores docentes, y a evaluar más y desde más temprano a los alumnos para identificar las alertas", prometió hoy Milei al presentar la iniciativa que se oficializó en el Boletin oficial.Además del conflicto con los fondos universitarios que derivó en la primera marcha multitudinaria contra su gestión, en el primer trimestre del año también sufrieron el ajuste otras partidas destinadas a programas educativos. A modo de ejemplo la del programa de Gestión Educativa y políticas socioeducativas cayó un 67,8% en términos reales, la de infraestructura y equipamiento escolar un 98,9% y la del plan Conectar Igualdad se ajustó en un 83,1%. Sumado a eso, eliminó el Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid). Por ahora, la UCR cedió ante Milei y también quedó suspendida la sesión en Diputados para restituirlo.A pesar de su política de ajuste, el Presidente se comprometió a girar fondos a las provincias. Ante la consulta de LA NACIÓN, fuentes de la Secretaría de Educación contestaron que el Plan Nacional de Alfabetización cuenta con financiamiento del Gobierno. "Incluye líneas específicas como el programa Hora Más, dedicado a mejorar los procesos de aprendizaje de alfabetización en el aula", apuntaron. "Además, estamos trabajando en líneas de financiamiento externo a través de organismos internacionales -como el Banco Mundial (BM) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID)-. Se estima un monto total de 950 millones de dólares entre ambas fuentes de inversión en el transcurso de cuatro años", sumaron. La Secretaría de Educación de la Nación ya anunció que decidieron sumar pruebas Aprender para los alumnos de tercer grado en el área de lengua que se tomarán en noviembre. Esta nueva evaluación -bienal, de carácter muestral y por jurisdicción- no reemplazará a la que se realiza en sexto grado, será complementaria. La última prueba de este tipo para ese nivel se realizó en 2016. Además, en octubre próximo se realizarán las de la secundaria.Ibarzabal también destacó el trabajo federal de los 24 ministros de Educación en el marco del Consejo Federal de Educación (CFE) aunque todavía resta esperar cómo se implementarán y qué cambios traerán los planes presentados por cada jurisdicción."Lo que indica la resolución del Consejo Federal es que va a haber acciones que antes no existían. Muchos de estos programas incluyen una evaluación y para nosotros eso es fundamental porque creemos que tiene que haber medición de lo que sucede para que aprendamos que es lo que funciona", agregó, aunque aclaró que las distintas provincias van a tener distintos mecanismos de medición."Estamos acá para dar esa pelea con todos los valientes que quieran acompañarnos sin distinción de partidos, ideología, pertenencia o visión", dijo hoy Milei. Aunque apuntó contra las ideas de la izquierda y también contra el gobernador bonaerense, Axel Kicillof, al reivindicar las evaluaciones: "La exigencia es buena, no es mala. La evaluación es buena, no es mala. Evaluar no es estigmatizar, como dicen algunos"."Hoy estamos mirando de frente por primera vez un problema que la política ha querido esconder debajo de la alfombra por impericia, cobardía o cinismo. Hablo del germen del analfabetismo, que se propaga por el sistema educativo. Quiero agradecer por llamar a las cosas por su nombre y por hacerse cargo de la catástrofe educativa. Eso requiere mucho coraje", afirmó.
Educación: en qué consiste el plan nacional de alfabetización que presenta el Gobierno
El Gobierno oficializó la creación del Plan Nacional de Alfabetización. La iniciativa, publicada hoy en el Boletín Oficial, busca garantizar el desarrollo de los niveles de lectura y escritura apropiados para los estudiantes de tercer grado, garantizar oportunidades equitativas de alfabetización como motor para la aceleración de aprendizajes en los estudiantes de cuarto grado y desarrollar dispositivos de seguimiento y evaluación que permitan mejorar la calidad y la equidad de la educación.Tal como había publicado LA NACIÓN, la Casa Rosada aceptó, puertas adentro, la modificación en el texto del Pacto de Mayo original para incluir a la educación entre los temas centrales para el futuro del país. Si bien no está claro el plan de acción del Gobierno en esta materia, los expertos en educación y referentes de otras fuerzas políticas celebraron la decisión.En la Argentina, una porción significativa de los alumnos completa el primer ciclo de primaria sin estar completamente alfabetizados. Los últimos resultados del estudio regional ERCE indican que en el país el 46% de los alumnos de tercer grado no alcanza los niveles mínimos de lectura. Dentro del tercil más vulnerable, seis de cada 10 alumnos (61,5%) se ubican en el nivel más bajo de aprendizaje. En tanto, los resultados de Aprender 2023 muestran que el 33,6% de los estudiantes de sexto grado se encuentra por debajo del nivel satisfactorio en la prueba de lengua.Las acciones que se desarrollen como parte de este plan tendrán como ejes "el compromiso de alcance comunitario, la alfabetización en los primeros años de la escolaridad, la transversalidad de la alfabetización, la formación docente inicial y continua, el acceso a recursos educativos de calidad, el monitoreo y evaluación y la consolidación de una estructura que vincule las inversiones en alfabetización con las condiciones efectivas para el aprendizaje".La iniciativa surgió tras la Asamblea 132° del Consejo Federal de Educación (CFE), que se desarrolló a fines de mayo pasado en el Palacio Sarmiento y a donde asistieron los 24 ministros de Educación provinciales y el secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell. En esas circunstancias, firmaron el Compromiso Federal por la Alfabetización, que apunta a enfrentar el "urgente desafío del proceso de aprendizaje y enseñanza de la lectoescritura".El texto oficial indica que, a fin de alcanzar las metas propuestas, se promoverá la implementación de estrategias de alfabetización y se impulsarán acuerdos dentro del Consejo Federal de Educación para garantizar su aplicación".Además, la normativa establece que "se producirán, imprimirán y distribuirán materiales educativos y libros para los estudiantes, y materiales con orientaciones para directores, docentes y familias, con el propósito de intensificar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura, la escritura y la oralidad".CompromisoConsultados por LA NACIÓN sobre el trasfondo de la nueva incorporación, desde la Secretaría de Educación, hicieron referencia al compromiso por la alfabetización que se firmó el 28 de mayo pasado con el voto unánime de las provincias, en una resolución que incluye planes específicos por cada jurisdicción. "Se trata de una iniciativa del gobierno nacional y supone, como el espíritu de la Ley Bases, un pacto renovado para volver a lo fundamental: que los chicos aprendan efectivamente en el aula a leer, escribir y comprender textos, de acuerdo con su edad", dijeron fuentes de la cartera educativa.Para Guillermina Tiramonti, investigadora del Área de Educación de Flacso Argentina e integrante de la Coalición por la Educación, la inclusión de la educación como cuarto punto en el documento definitivo del Pacto de Mayo -aunque habían solicitado que el tema encabezara la lista- es una señal de gran relevancia. "Es importante que se ponga la educación entre los compromisos que tienen que asumir tanto el gobierno nacional como las autoridades federales y provinciales: la necesidad de poner en la discusión pública y en el hacer político a la educación. Sino no hay manera de que se pueda avanzar en el futuro -sostiene-. Por el momento es solo un acuerdo, pero sobre el cual podremos reclamar en el futuro".Como miembro de la Coalición por la Educación y una larga trayectoria en la enseñanza, el exrector del Colegio Nacional de Buenos Aires, Gustavo Zorzoli, celebró la inclusión del punto cuatro en el nuevo texto. "Buena noticia fruto de un trabajo conjunto de las fuerzas políticas y la sociedad civil", posteó en sus redes sociales. Y agregó a LA NACIÓN: "El tema de la alfabetización es una política que se viene pidiendo sostenidamente desde el año pasado, y desde varios sectores".
En vivo: Javier Milei presenta el Plan Nacional de Alfabetización desde San Juan, un acuerdo con las 24 jurisdicciones
El Compromiso por la Alfabetización es federal ya fue firmado el 28 de mayo pasado por los titulares de las carteras educativas de las 24 jurisdicciones en el Consejo Federal de Educación (CFE). Leer más
En la tierra de Sarmiento, Javier Milei presentará el Plan Nacional de Alfabetización creado por el Gobierno
La medida fue oficializada este jueves 4 de julio e implicó un acuerdo entre todos los representantes educativos de las provincias. Leer más
El Gobierno oficializó la creación del Plan Nacional de Alfabetización
Con el objetivo de lograr que los estudiantes de todo el país "puedan leer, comprender y producir textos en forma acorde a su nivel educativo", el Gobierno oficializó la creación del Plan Nacional de Alfabetización. La iniciativa, publicada este jueves en el Boletín Oficial, depende de la Secretaría de Educación, dependiente del Ministerio de Capital Humano.La iniciativa surgió tras la Asamblea 132° del Consejo Federal de Educación (CFE), que se desarrolló a fines de mayo el Palacio Sarmiento y a donde asistieron los 24 ministros de Educación provinciales y el secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell. En esas circunstancias, firmaron el Compromiso Federal por la Alfabetización, que apunta a enfrentar el "urgente desafío del proceso de aprendizaje y enseñanza de la lectoescritura"."Celebramos el acuerdo unánime del Consejo Federal en torno al desafío que plantea la alfabetización. Hay un diagnóstico análogo de todos los ministros provinciales, de todos los signos políticos, en el debate de cómo hacemos para que los chicos aprendan mejor", había dicho el secretario de Educación.Según consigna el decreto 579/2024 - que lleva la firma del presidente Javier Milei, del jefe de gabinete, Guillermo Francos, y de la ministra Sandra Pettovello-, con este programa se desarrollará "una política de alfabetización prioritaria y transversal, a partir de la cual se acompañará y asistirá a las 24 jurisdicciones del país en el diseño y desarrollo de sus políticas de alfabetización, a través de propuestas educativas y acciones acordadas conjuntamente".En este sentido, las acciones que se desarrollen como parte de este plan, tendrán como ejes "el compromiso de alcance comunitario, la alfabetización en los primeros años de la escolaridad, la transversalidad de la alfabetización, la formación docente inicial y continua, el acceso a recursos educativos de calidad, el monitoreo y evaluación y la consolidación de una estructura que vincule las inversiones en alfabetización con las condiciones efectivas para el aprendizaje".El texto oficial indica que, a fin de alcanzar las metas propuestas, se promoverá la implementación de estrategias de alfabetización y se impulsarán acuerdos dentro del Consejo Federal de Educación para garantizar su implementación".Además, la normativa establece que "se producirán, imprimirán y distribuirán materiales educativos y libros para los estudiantes, y materiales con orientaciones para directores, docentes y familias, con el propósito de intensificar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura, la escritura y la oralidad".La Secretaría de Educación será la autoridad de aplicación del programa en cuestión y "estará facultada para el dictado de las normas aclaratorias y complementarias que resulten necesarias para su implementación técnica y operativa, así como para celebrar los acuerdos y convenios para el adecuado cumplimiento de sus objetivos". La iniciativa "se financiará con las partidas que anualmente asigne la Ley de Presupuesto General de la Administración Nacional al Ministerio de Capital Humano".
Milei lanza el Plan Nacional de Alfabetización, tras incluir la educación en el Pacto de Mayo
Las 24 jurisdicciones ya presentaron sus planes para mejorar la lectura y la escritura, a partir de lineamientos nacionales compartidos. El presidente oficializará el anuncio en San Juan, tras confirmar que la cuestión educativa también forma parte del acuerdo que se lanzará el 8 de julio
Tras la crisis de Capital Humano, Milei y Pettovello se mostrarán juntos en un acto en San Juan por el Plan de Alfabetización
El Presidente y la ministra encabezarán la presentación del "Compromiso Federal por la Educación". Hubo cambios de último momento en el decreto que establece los contenidos de la iniciativa. Expectativa por los recursos que serán asignados
"Un asunto de todos": Torrendell lanzó la Red Federal de Alfabetización para articular estrategias entre los 24 distritos
La Secretaría de Educación de la Nación lanzó la Red Federal de Alfabetización que busca articular los planes de alfabetización de las provincias. Conectará a los representantes técnicos de las 24 jurisdicciones con la autoridad nacional, para implementar y desarrollar los diversos planes estratégicos y herramientas."El objetivo es poder articularnos entre todos para lograr que los docentes puedan enseñar mejor y, al mismo tiempo, que también los alumnos aprendan mejor", dijo el secretario de Educación, Carlos Torrendell, en la apertura del encuentro y señaló: "La red se desarrolla en el contexto del Plan Nacional de Alfabetización, impulsado por Capital Humano, que es una de las prioridades que nos indicó la ministra Sandra Pettovello. Esta política fue pensada y asumida para implementarse teniendo en cuenta la diversidad de territorios y realidades de cada jurisdicción. Es, a la vez, una política que tiene el desafío de responder a esta diversidad de contextos para que sea significativa y nos acerque al objetivo común"."Es central hacer un trabajo conjunto. La alfabetización es un asunto de todos. Sobre todo, de quienes estamos acá y tenemos la oportunidad de llevar adelante este tipo de políticas. Hemos logrado preservar la Educación, a pesar de los diversos contextos que ha atravesado nuestro país. Sigamos cuidándola", concluyó.Según informaron la Red brindará a los referentes acceso a recursos formativos de la mano de expertos nacionales e internacionales, así como valiosas oportunidades de intercambio de buenas prácticas. De esta forma, las jurisdicciones quedarán con capacidad instalada para afrontar los desafíos de la alfabetización.El evento contó con la presencia de Mariana Cristina Clucellas, coordinadora de Formación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE), de la Unesco, que tuvo a cargo la presentación de la mesa de debate "Diseño de políticas educativas de alfabetización. Desafíos y oportunidades".También participaron del encuentro -en el que hubo conversatorios, mesas de trabajo interjurisdiccionales e interregionales sobre los planes jurisdiccionales de alfabetización- el subsecretario de Políticas e Innovación Educativas, Alfredo Vota; su par de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi; la referente de la Unidad de Alfabetización, Paula Campos; el secretario general del Consejo Federal de Educación (CFE), José Thomas, y el director general del Instituto Nacional de Formación Docente (Infod), Martín Müller.El Plan Nacional de Alfabetización apunta a lograr que todos los estudiantes de la Argentina puedan leer, comprender y producir textos. Desde inicios del año, las provincias y la ciudad autónoma de Buenos Aires fueron convocadas a establecer criterios comunes y prioritarios en la elaboración de cada Plan Jurisdiccional de Alfabetización. Según planteó oportunamente la Secretaría de Educación, el objetivo es promover a la alfabetización como una verdadera política pública transversal.
Compromiso Federal por la Alfabetización
En Argentina, el 46% de los alumnos de tercer grado no alcanza los niveles mínimos de lectura. Por tal motivo, la Campaña Nacional por la Educación busca que todos los chicos del país entiendan lo que lean. La importancia de mejorar las iniciativas que actualmente se despliegan
Qué dicen los planes de las provincias para fortalecer la alfabetización
Las 24 jurisdicciones diseñaron iniciativas para mejorar la lectura y la escritura: algunas abarcan nivel inicial y primario, otras también la secundaria. Todas ellas prevén acciones para intervenir en la formación docente, distribuir libros y recursos digitales, y evaluar los resultados obtenidos
Formación docente en el nivel primario, clave para la alfabetización digital y el futuro educativo
En un entorno donde la tecnología es omnipresente, es esencial que los estudiantes adquieran competencias digitales desde la primaria
Ruidos con la alfabetización del plan Raíz
Desde el Ministerio de Educación buscan que los chicos lleguen a tercer grado "perfectamente alfabetizados". Desde Sadop cuestionaron al gobierno por comprar "un programa enlatado" que se aplica en otras provincias en lugar de desarrollar uno propio. Entre especialistas y alfabetizadores, la iniciativa también despierta reparos.
La educación, la alfabetización y el sentido
El papa Francisco invitó a trabajar con tres lenguajes, los de la mente, las manos y el corazón, proponiendo una unidad entre el pensar, el hacer y el sentir
"Un desafío": los 24 ministros de Educación provinciales acordaron un plan nacional de alfabetización.
Los 24 ministros de Educación provinciales y el Secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, firmaron hoy el Compromiso Federal por la Alfabetización que busca enfrentar el "urgente desafío del proceso de aprendizaje y enseñanza de la lectoescritura". El acuerdo tuvo lugar en el marco de la Asamblea 132° del Consejo Federal de Educación (CFE) que se desarrolló hoy en el Palacio Sarmiento.Para cumplir con el objetivo, tal como se manifestó desde la Secretaría de Educación, se creará una Unidad de Alfabetización. Según detallaron, el organismo realizará un trabajo transversal y acompañará la implementación de los planes en cada jurisdicción."Celebramos el acuerdo unánime del Consejo Federal en torno al desafío que plantea la alfabetización", manifestó Torrendell, luego de la firma. Y agregó: "Hay un diagnóstico análogo de todos los ministros provinciales, de todos los signos políticos, en el debate de cómo hacemos para que los chicos aprendan mejor". Señaló además el interés de convertir al CFE en una comunidad de aprendizaje.La iniciativa acordada apunta a lograr que todos los estudiantes de la Argentina puedan leer, comprender y producir textos. Forma parte del Plan Nacional de Alfabetización que impulsó el Ministerio de Capital Humano, que encabeza Sandra Pettovello.Desde inicios del año, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires fueron convocadas a establecer criterios comunes y prioritarios en la elaboración de cada Plan Jurisdiccional de Alfabetización. El Compromiso Federal por la Alfabetización representa la instancia definitiva, que además incluye el Plan Nacional. A partir del trabajo de los equipos técnicos de cada jurisdicción, en la asamblea que hoy se realizó en el Palacio Sarmiento, se presentó la versión definitiva del "Compromiso Federal por la Alfabetización - Plan Nacional de Alfabetización"."Un hito"Según planteó la Secretaría de Educación, el objetivo del acuerdo es promover a la alfabetización como una verdadera política pública transversal, que vaya mucho más allá de las etapas del aprendizaje. "El desafío es articularlas para que la alfabetización â??que en definitiva es un lenguaje como todos los demásâ?? sea un eje compartido por todas estas modalidades y espacios", dijo Torrendell.La dinámica adoptada, en la que cada jurisdicción presentó su propio plan, pero en clave de objetivos y ejes comunes y bajo un formato colaborativo, fue catalogada por la secretaría como un "hito".En la siguiente instancia, en octubre próximo, se planea desarrollar el operativo de las pruebas Aprender en tercer grado de la primaria. Los resultados serán para la construcción de futuras acciones provinciales y nacionales de 2025. La propuesta plantea además una revisión anual de los planes, cada noviembre, para poder iniciar la planificación del año siguiente, con nuevos objetivos y datos.En el encuentro, se presentó también el proyecto de resolución del Programa Hora Más y otras líneas de financiamiento que permitirán focalizar los recursos en el Plan Nacional de Alfabetización.
Con el compromiso del Gobierno para aportar fondos, fue aprobado el plan nacional de alfabetización
Reunidos en el Consejo Federal de Educación, los ministros provinciales del área suscribieron hoy una resolución conjunta que incluye los lineamientos de cada jurisdicción para mejorar el aprendizaje de la lectura y escritura
Silvina Gvirtz: "Dejar la alfabetización digital de lado es llevarnos una educación que no se corresponde con las necesidades de hoy"
La secretaria de políticas educativas de La Matanza, doctora en educación y autora de 26 libros, Silvina Gvirtz, estuvo en el auditorio de Ticmas hablando sobre la alfabetización como eje central en la política educativa.
Karina Stocovaz: "no hay futuro próspero si no solucionamos el problema de la alfabetización"
La gerente para América Hispana en el Instituto Natura habló en el auditorio de Ticmas, dentro de la FIL de Buenos Aires sobre el impacto que tiene la Fundación Natura dentro de la alfabetización en Argentina y otros países de Latinoamérica
La alfabetización y sus obstáculos: las estrategias que buscan revertir una realidad preocupante
Valeria Abusamra, doctora en lingüística y Beatriz Diuk, directora del programa "DALE!", se reunieron en el auditorio de Ticmas revelando avances significativos y obstáculos persistentes en el aprendizaje.
La Campaña por la Alfabetización suscita apoyos masivos a la vez que expone la desidia de la dirigencia
Históricamente, cuando se hablaba de analfabetismo, se sobreentendía que se trataba de adultos que no habían podido hacer o completar la primaria. Hoy, en cambio, se alude a niños escolarizados que llegan a 3er grado sin haber aprendido a leer y escribir correctamente
Mercedes Miguel, ministra de Educación de Buenos Aires: "Hoy es estrictamente necesaria la alfabetización digital"
La Ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Mercedes Miguel, estuvo invitada al auditorio de Ticmas en la 48 Feria del Libro para conversar sobre su gestión y los nuevos desafíos que enfrenta la docencia